第2530天（2018年6月15日，星期五）——team leader

今天晚上有瑞思英语课，爸爸下了班去接我回家，在回家路上，我跟爸爸闲聊。

爸爸每次接我下瑞思课都要问一句：“东东，你今天玩儿得开心吗？”

爸爸总是强调上瑞思课是在“玩儿”，其实就是想让我用放松的心态去对待这种课外学习，不要有压力，更不要抵触。

我的回答每次都是“当然开心啦”，这让爸爸很满意。

我也是真的很开心，我喜欢这种教学模式，知识性和趣味性都很强，还能顺带着提高小学员的交际能力和实践能力。

关键是课堂上很热闹，还有机会表现自己，这就很合我的“胃口”了。

今天我不但又一次表达了自己开心的情绪，而且还告诉爸爸今天的“课后值日”是由自己所在的小组负责的。

并且还是在我的“亲自带领”下完成的，因为我是这个小组的“team leader”。

听我说到自己是“team leader”，爸爸来了兴趣，看来我又成长了呢，都开始“当leader带团队”了！

我给爸爸详细讲解了自己这个“team”的情况——

自己这个团队有四个人，每个人都有自己的“头衔儿”和职责。

大thomas是“pencil leader”，负责在上课前后发铅笔和收铅笔。

lucas是“book leader”，负责发书和收书。

baby是“glue leader”，负责发胶棒和收胶棒。

我最厉害，我是“team leader”，别人都是“管事的”，而我是“管人的”，负责管理小组所有成员，在小组里大家都得听我的。

既然我是“team leader”，那带领小组做值日当然就是最正常不过的事情啦。

虽然像这样“管理team”挺辛苦的，但是我却很开心，话里话外透露出对“当leader”这件事非常自豪。

爸爸感到有点意外，因为我从小就对“当官儿”没多大兴趣。

从上幼儿园开始，当不当“班长”就从来无所谓，别人当班干部也从来不会羡慕。

这不刚刚“入了队”但是却也完全没兴趣能不能戴上个“一二三道杠”。

没想到这个瑞思课，不但让我学会了英语，而且还开始有“上进心”了呢，这真是个“意外收获”。

爸爸心想，我这个“team leader”慢慢当出“甜头儿”来，不会开始要在学校里“竞选班长”了吧……