加入书架

阅读设置

上一章

返回目录

下一章

章节目录 第139章 深山里的教育(1 / 1)

作品:《大院人家

1991年,改革的春风正浩浩荡荡地吹遍华夏大地,城市里高楼大厦如雨后春笋般拔地而起,街头巷尾随处可见人们热烈讨论着新政策、新机遇。但在一些偏远地区,贫困的阴霾依旧浓重,像一层挥之不去的雾霭,笼罩着那里的人们。

盛夏时节,烈日高悬,阳光毫无遮拦地倾泻而下,肆意地炙烤着大地。张晓红坐在颠簸的长途客车上,正前往瓦屋脊乡进行教育调研。客车里弥漫着令人作呕的汗酸味和刺鼻的汽油味,两种味道交织在一起,让人几欲作呕。狭窄又硬邦邦的座椅,每一次颠簸都像是在给身体做一场生硬的按摩,让她浑身不适,骨头都像是要散架了一般。窗外,广袤的农田一望无际,农民们戴着破旧的草帽,弯着腰在炽热的阳光下辛勤劳作,汗水湿透了他们的衣衫,在后背留下一片片深色的汗渍。这一路的景象,让张晓红越发期待能为改变乡村做点什么,心中那份责任感也愈发强烈。

抵达瓦屋脊乡后,眼前破败的景象让张晓红揪心不已。村里皆是破旧的土坯房,墙面裂缝纵横交错,像是一张张干裂的嘴唇,土块伴着干草不时掉落,发出沉闷的声响。屋顶的茅草被风吹得凌乱不堪,东倒西歪,仿佛下一秒就会坍塌,在风中摇摇欲坠。村里的小路又窄又脏,尘土飞扬,每有行人走过,便会扬起一阵呛人的灰尘。孩子们穿着打着补丁、辨不清颜色的衣服嬉笑奔跑,他们的笑声在这破败的村子里显得格外清脆,却又让人心生酸涩。很多孩子连双合适的鞋子都没有,光着脚丫或者穿着简陋的草鞋,脚趾在坚硬的土路上磨得通红,有的甚至磨出了水泡,可他们依旧玩得不亦乐乎,对知识的渴望只能深藏在这无忧无虑的表象之下。

走进一户人家,屋内昏暗潮湿,散发着一股陈旧的、让人压抑的气息,仿佛时间在这里都放慢了脚步。简陋的床铺是用几块粗糙的木板随意搭成的,上面铺着的被子又破又黄,满是补丁,像一块破旧的抹布,还散发着一股淡淡的霉味。与头发花白、满脸皱纹的老人交谈后得知,孩子们因家境贫寒辍学在家,每天天不亮就要随着家人进山砍柴割草。山上荆棘丛生,孩子们的手脚时常被划出一道道血痕,可即便如此,他们为了能帮家里减轻负担,也从不喊疼。晚上,他们只能借着微弱的月光,趴在昏暗的灯光下翻看破旧课本,那些课本被翻得卷了边,纸张也变得脆弱不堪,仿佛轻轻一碰就会破碎。还有些孩子因山路遥远险峻,每逢雨天,道路变得泥泞湿滑,一步三滑,便只能无奈留在家中,望着窗外的雨幕,眼中满是对知识的渴望和无奈。目睹这一切,张晓红的心被深深刺痛,她握紧了拳头,在心底暗暗发誓,一定要在这片贫困的土地上建一所免费学校,让孩子们都能走进课堂,让朗朗书声取代这无尽的贫困与沉默。

回到城市,张晓红顾不上休息,连口气都没喘,立刻投入到建校筹备工作中。那时没有互联网,信息传播极为不便,一切都只能靠最原始的方式。她把自己关在房间里,精心整理在当地拍摄的照片,那些照片上孩子们渴望知识的眼神、破旧的房屋和艰难的生活场景,每一张都像是一把重锤,狠狠地撞击着她的内心。她仔细梳理调研资料,亲手制作图文并茂的宣传册,每一个字、每一张图都饱含着她的心血和对孩子们的期望。为了让更多人了解情况,她骑着那辆破旧的二八自行车,穿梭在城市的大街小巷,四处拜访可能提供帮助的人。自行车的铃铛在风中发出清脆却略显单薄的声响,像是在为她的梦想呐喊助威。

张晓红首先想到了大学同学,利用课余时间一家一家地登门拜访。然而,那时大家工资普遍不高,生活开销较大,多数同学虽对她的计划表示赞赏,但面对资助请求时面露难色。有的无奈地说:“晓红,我每个月就挣那么点钱,家里到处都要花钱,孩子的学费、老人的医药费,实在拿不出钱帮你。”还有同学劝她:“那地方太偏远太穷了,建学校谈何容易,要征地、要请建筑队、要买材料,你别白费力气了。”张晓红心里虽失落,但没有放弃,又去找以前的同事。同事们都夸她有爱心,可真正到出钱出力时,愿意帮忙的寥寥无几。有人好心劝道:“晓红,你想法是好,但太不现实了,还是把心思放回本职工作吧,这才是实实在在的生活。”

面对种种挫折,张晓红没有退缩。她开始研究当地企业黄页,那本厚厚的黄页被她翻得边角都卷了起来,将有可能提供资助的企业和机构逐一标记,每一个标记都是她心中的一丝希望。白天,她奔波于各个写字楼和单位,哪怕遭遇门卫的阻拦、前台的冷眼,也从不气馁。有一次,她去一家企业寻求资助,接待的负责人对她的计划兴趣缺缺,态度还很不耐烦,不停地看手表,眼神中满是敷衍。但张晓红没有被击退,她镇定又坚定地拿出宣传册,一页页翻开,详细讲述每一张照片背后孩子们的故事:“您看,这个孩子为了能多学几个字,每天在干完农活后,还借着月光看书,眼睛都熬红了。他们不该因贫困被剥夺受教育的权利。”张晓红的声音微微颤抖,眼中闪烁着坚定的光芒,负责人最终被她的执着打动,虽未当场承诺资助,却表示会考虑。