只见她将食指与拇指伸开，其它指头向内蜷缩，而后把小手放在了自己的“下巴”下方。

浪漫此时这副模样更加可爱了，宛如一只憨态可掬的小猫咪在努力传达着神秘的信号。

不渝笑着摇了摇头，内心满是对浪漫鬼灵精怪的喜爱与包容，他当然知道浪漫的意思。

随后不渝抬起头，神色镇定自若，目光直直地看向物理老师，沉稳而自信地开口说道：“这个说法是对的。”

“你……你们两个……”物理老师的嘴角微微抽搐，眼神中透着一股难以言喻的无语。

他的目光在不渝和浪漫身上来回扫视，似乎已经察觉到了两人之间那微妙的氛围，却又一时拿不准具体情况。

在老师的印象里，浪漫作为年段第一，品学兼优，是众人眼中的学霸典范，而不渝则是年段吊车尾的存在，之前总是逃课、捣蛋，可谓是劣迹斑斑，并不被大家所喜。

这样两个处于学习成绩和行为表现两极的学生，按常理来说很难有什么交集，更别说浪漫还一次又一次地帮不渝。

这着实让老师感到困惑不已，心中满是疑虑与不解，可眼前的场景又让他不得不相信两人之间似乎真的有着某种特殊的联系。

“唉算了，你先坐下吧……”物理老师无奈地叹了口气，抬手揉了揉太阳穴。

物理老师深知就算继续追问不渝题目，浪漫还是会想尽办法帮不渝。

他总不能去惩罚一个品学兼优、善良单纯、性格清冷内向、不爱到处惹事，平时表现十分乖巧的三好学生吧？

物理老师心中虽仍有诸多疑问，但也不想在课堂上过多纠结，只想着先把课程进度继续推进，于是摆了摆手示意不渝坐下，眼神中却依旧残留着一丝探究与疑惑。

“好的，老师。”不渝咧嘴一笑，坐了下来。

物理老师看到他这副模样，心中的恼怒更盛几分，双手不自觉地紧握成拳，指关节因为用力而微微泛白。

他极力克制着自己的情绪，在心底不断告诫自己不要与这调皮捣蛋的学生在课堂上起正面冲突，可那脸上的肌肉还是不受控制地抽搐了一下，显露出内心的不平静。

物理老师深知自己此刻若是发作，以不渝的个性，必定会变本加厉地扰乱课堂秩序，到时候局面将一发不可收拾。

无奈之下，老师只能狠狠地瞪了不渝一眼，那眼神仿佛在说 “下不为例”，随后转身继续授课，只是背影中仍透着一丝被学生拿捏的不甘与愤懑。

坐下来的不渝，心中突然涌起一股难以名状的怪异感。

自从重生后，他满脑子都是要对浪漫好。

就算天塌下来，不渝都肯定他一定会挡在浪漫的身前，以自己并不宽阔却足够坚毅的肩膀，为她扛起所有可能的风雨侵袭。

重生后的他曾无数次在心底默默发誓，要护得浪漫周全，不会让她受到一丝一毫的伤害。

可如今这局面却全然颠倒过来。

此刻的不渝，反倒像是在浪漫的庇佑之下，如同被纳入了一片安全的港湾。

在面对他在课堂上的种种状况，老师像是被施了魔法一般，难以对他施加惩戒，只能无奈作罢。

这戏剧性的转变，让不渝在感到新奇之余，也不禁对未来与浪漫之间的关系以及校园生活的走向充满了更多的遐想与期待……