“在一个由粗细均匀的 U 形管组成的连通器中，装入部分水银，左管封闭，右管开口。

初始时，左管内封闭气体柱的长度为L1，压强为P1，右管内水银面比左管内水银面高h。

现对右管缓慢注入水银，使右管水银面再次升高▲h。

假设整个过程中温度不变，那么左管内封闭气体的压强是增大还是减小？”

全班同学：“daiao……”

物理老师：“？”

“增大还是减小？”

全班同学：“绞……”

“增大还是减小？？”

全班同学：“巧……”

物理老师：“……”

“好好好……你们一个个的，平时上课不认真听讲，现在遇到问题就都开始含糊其辞了是吧？

这可是很基础的气体压强变化问题啊，我在课堂上不止一次强调过类似的知识点和解题思路，怎么到用的时候就全还给我了呢？” 物理老师扶了扶眼镜框，眼神里满是无奈与恨铁不成钢，扫视着教室里的每一位同学。

他越说越激动，声音也不自觉地提高了几分，那恨铁不成钢的话语在教室里回荡着，让原本就有些沉闷的气氛愈发凝重了起来。

“高考都快到了，你们怎么连这么基础的题都不会？

现在不把这些基础打牢，怎么去应对高考千变万化的题目？

你们以为高考离你们还远吗？

时间已经非常紧迫了，每一个知识点都可能成为决定你们命运的关键因素！

而你们却如此懈怠，真不知道你们心里到底在想些什么！”

方才被不渝气到的物理老师已经收回了先前的那个态度，脸上恢复了严肃与专注，拿起粉笔在黑板上写下新的题目，“来，这题先放着，我后面再讲，先看一道压轴选择题。”

“这道题选什么？”物理老师问。

全班同学：“嘶……”

“嘶什么嘶？是C还是A？”

全班：“嘿……”

“你们！”物理老师红温了。

“我就不信了，再看一道题目。

在真空中，有一均匀带电球体，半径为 R，电荷量为 Q。在球体外距离球心 r（r＞ R）处有一静止的点电荷 q。

现将点电荷 q 沿径向移动一小段距离 Δr（Δr ＜＜ r），此过程中电场力对点电荷 q 所做的功 W 与 Δr 的关系近似为 W = kQqΔr / (r2×(r - Δr))。

那么‘电场力做功与路径无关，只与初末位置有关’这一结论对于该情况对还是错？”

全班同学：“……”

全班同学：“剁……”

……

看着物理老师那因为气愤而涨红的脸，以及眼中满是恨铁不成钢的神色，不渝知道再不做点什么，这堂课怕是要彻底在老师的怒火和同学们的沉默中 “冷场” 了，而且老师估计会对大家失望透顶。

于是不渝转头看向了一旁班级里唯一的一位尖子生，他压低声音但又清晰地说道：“浪漫，救一下呗。”