“应党的要求，完善教育建设方面的建筑设施，所以现在起码很多东西都有了。学校里建起的新的教学楼、实验楼和图书馆。学生们不用像我们之前挤在破旧的教室里上课，想到那嘎吱的桌椅上刻刻画画的就满是回忆，现在他们也有了更多的机会去探索知识的海洋。而且学校还招聘了很多优秀的年轻教师，他们教学新颖独特，充满激情。在这样的环境中，明显积极学习，积极参加各种活动，校园里洋溢着浓厚的学术氛围和青春活力。”

“真好啊。”若晚忍不住感慨一声，扫视新变的学校试图找到从前的影子，然而并没有，一切都崭新的，好像时代有了未来可期。

“是啊，你家小弟每次见我跟老鼠见猫一样，他没告诉你我是他英语老师？”

“没啊。”若晚认真回忆一番，确实找不到若瓷说他英语老师是陈苓，“他就说他英语不好，然后老是被抓去办公室补课。”

“好小子，给他开小灶说抓他补课，话说，我发现你小弟和以前那些男理科学霸似的，数理很好，文类反过来差，你不知道，我英语总分60分，他能考个12分，给我气笑了，我想着姐姐这么学霸，弟弟不至于啊，我去反复看他试卷是不是改错了卷子，结果人家改卷老师作文还看字面整洁给了他两分。”

若晚听完有点卡顿的迷茫，每次问若瓷成绩都是说语文数学，问英语想到他那转移话题的样子就什么都明白了。

“我下午四点有课，你要去哪嘛？带你一起呀～”

“不好吧？”

“怎么不好，你到时候就是我请的助手呗？就这样，走，带你去看看老王，然后去我宿舍坐会。”陈苓习惯抬手看看腕表才下午两点半，耳边午休时间结束的铃声正好响起。

安静的校园仿佛一下子热闹活起来了，操场上来回奔跑的学生，脸上洋溢着独属于他们的笑容。

“害，小时候真好～”陈苓感慨着时间，脑海里满时回忆的自己，“走～”

陈苓挽着若晚的手腕轻快地走过操场，偶尔遇见教的学生会和她打招呼，也会好奇眼睛偷偷望着打探着陈苓一旁的若晚，胆子大的会直接问，陈苓脸上含笑着回答着小孩。

本该五分钟的距离，走到语文办公室门口用了十分钟，门口贴着手写的毛笔字对联，若晚认出是唐楷。

“大气磅礴的唐楷字体结构严谨，笔画规整。其字形方正，线条挺拔有力，给人以端庄、稳重之感。每一笔都精致细腻，犹如雕刻般精确，展现出书写者的精湛技艺和深厚功底。字的间架结构合理，疏密得当，笔画之间相互呼应，呈现出一种和谐的美感。同时，唐楷的字墨色浓郁，气韵生动，透露出一种古朴典雅的气息，让人在欣赏中感受到传统文化的魅力……”

脑海里是在团委时叶文学长在写那字字行楷时和她们说的话。