章节目录 第156章 热烈讨论(2 / 2)

作品:《文娱:从给青梅写歌开始

“浩哥,你这次的行为虽然让我们有些恼火,但我还是要感谢你为我们带来的这些题目的,放心吧,我会分享给我弟弟的,让他也感受一下你的爱。”

“浩哥,你这分享题目的行为,让我们又爱又恨啊!下次能不能换个方式,让我们轻松一下?”

“浩哥,你竟然发这种动态,简直就是在考验我们的智商啊!下次能不能提前给个提示,让我们有个心理准备?”

……

这些评论中,大部分都是带着玩笑和调侃的语气,让人看着忍俊不禁。

张天浩看着这些粉丝此刻都化身为了“黑粉”调侃他,不禁哑然失笑。

他幽默地回应道:“哈哈,各位亲爱的朋友们,别抱怨啦!我其实只是想给大家一个锻炼阅读能力的机会,如果觉得题目棘手,那就多动动脑筋,挑战一下自我。

话说回来,你们为何为难我?想看我的答案?哈哈,那你们应该去找@怀瑾握瑜啊!他可是原作者,说不定他能给你们揭秘正确答案呢!大家想象一下,如果原作者来做这些题目,他会得出怎样的结果呢?是不是也会像我们一样绞尽脑汁呢?”

他的话语刚刚发出去,评论区便炸开了锅。

粉丝们纷纷回想起曾经听过的段子,原来就连那些创作阅读理解题材的作者们,也有可能在真实考试中得不到阅卷老师的满分青睐,有的甚至还遭遇过零分的尴尬。

这一想法让大家都忍不住笑出声来,感觉仿佛找到了一个与原作者“平起平坐”的理由。

他们当然不会放过这个机会,毕竟折磨原作者可是个难得的乐趣。

一时间,评论区里充满了对@怀瑾握瑜的“热情”呼唤,纷纷要求他亲自解答这些题目,看看他是否能轻松应对自己写的小说。

粉丝们似乎找到了一个新的游戏,每个人都跃跃欲试,想要一睹原作者的解题风采。

张天浩看着评论区的这些留言,也忍不住笑出声来,他知道,这次分享题目的行为虽然让一些粉丝感到头疼,但也给大家带来了不少乐趣。

更重要的是,他巧妙地将大家的注意力从自己身上转移到了原作者@怀瑾握瑜身上,让这场互动变得更加有趣。

……

经过短短一两个小时的热烈讨论和发酵,“让《喂——出来!》的原作者参与阅读理解,究竟是怎样一种体验?”这个话题迅速在微世界平台上引起了广泛关注,并成功登上了热搜榜单。

无数网友积极参与讨论,纷纷在评论区留言分享他们对这个话题的看法和期待,最后,他们都会不约而同地@一下苏怀瑾,期待他能亲自参与这场关于他作品的热烈讨论。

对于张天浩来说,看到自己的分享能够引起如此广泛的关注和讨论,他感到非常开心和满足,更为重要的是,他在等着看热闹。