章节目录 第156章 热烈讨论(1 / 2)
作品:《文娱:从给青梅写歌开始》作为张天浩的忠实粉丝,李梅自然是在第一时间看到了他转发的动态,她兴奋地点开了动态,仔细阅读着张天浩的分享。
李梅惊讶地发现,张天浩分享的竟然是《喂-出来!》这篇热议的科幻小说的阅读理解题。
这篇小说在近期引起了广泛的关注,她自然也是其中的一位读者,只是令她没想到的是,这篇小说在《科幻世界》杂志发售仅两天后,就已经被改编成了阅读理解题。
作为一名语文老师,李梅对阅读理解题有着深厚的理解。
她快速地浏览了几个题目,发现这些题目不仅紧扣小说的主题和情节,而且难度适中,能够很好地考察学生的阅读能力和理解能力。
她进一步查看了题目的来源,发现这些题目竟然出自《学神试卷》的出题人之手,这让她不禁感叹,难怪这些题目出得如此出色,原来是出自专业人士之手。
李梅毫不犹豫地将张天浩的动态分享到了她所任教的班级语文群里,她相信这是一个难得的机会,能够让学生们接触到高质量的阅读理解题目,进一步提升他们的阅读和理解能力。
她简洁明了地留言道:“这是《喂-出来!》的阅读理解题,出自《学神试卷》的出题人之手,题目很有深度,大家可以尝试解答,开学以后交上来。”
当班级群里的学生们看到李梅老师的留言时,原本轻松愉快的假期氛围瞬间变得紧张起来。
他们本以为可以好好享受假期,没想到中间竟然还有作业,这个突如其来的阅读理解题,让许多学生感到有些措手不及。
学生们顺着李梅老师分享的链接,很快找到了张天浩的动态,他们这才明白,原来是张天浩分享了这篇科幻小说的阅读理解题。
这些学生中,不乏张天浩的忠实粉丝,但此刻,他们仿佛化身为“黑粉”,开始在张天浩的动态下留下各种调侃和抱怨的评论。
"天浩哥,你这分享的阅读理解,简直是给我们出了个难题啊!老师一看你的动态就让我们写这个,这不是故意的吗?"
"哈哈,天浩哥,你这分享的阅读理解真是有水平啊,看来我们得好好琢磨琢磨了,老师都把这个当作业了,真有你的!"
"天浩哥,你这不是在玩我们吗?一分享就是阅读理解,还让老师看到了当作作业布置了,你这不是成心的吗?"
"老大,你的动态真是越来越有深度了,连阅读理解都敢分享了!佩服佩服!"
"浩哥,你这阅读理解题分享得挺好,要不顺便也把答案晒一晒,让我们参考一下?"
"浩哥,你这么聪明,肯定已经做完这阅读理解了吧?不如顺便分享一下答案,让我们学习学习?"
……
当然,当张天浩分享了阅读理解题目后,除了部分学生对此表示无奈,大部分粉丝开始在评论区“讨伐”他的这一“不做人事”的行为。
“浩哥,你这分享题目的行为,简直就是在挑战我们的脑子啊!下次可别再这样“调皮”了。”