陆欣欣："首先要取缔乱七八糟的教育杂志社报社，这上面登载教师的论文，教师必须花钱。有的一篇三四千，有的五六千，甚至七八千，这种杂志社报社，应该关门，教育部要出重拳整顿！"

史少华："说得好，还有私人搞教学培训班，也要取缔，是吧。"

陆欣欣："这块教育部高度重视，管控力度很大。现在私下开设培训班的教师越来越少。一旦被抓到，开除教师资格。"

史少华："还有教师到富人家一对一辅导，也应该禁止，是吧。"

陆欣欣："嗯，是的。"

史少华："教育为什么出现造假现象？"

陆欣欣："譬如学校评比，一旦被评上好学校，在资源扶持方面，比没有评到的学校好。还有领导升迁也快，教师评到职称，会加工资。因为和利益捆绑，所以出现教育造假。"

史少华："现在学生学习压力大，我听说有些地方的学生，出现跳楼等自杀现象，如何控制？"

陆欣欣："要加强学生心理健康教育，社会、学校、家庭齐抓共管，刻不容缓。"

史少华："刷题严重影响学生身心健康，如何避免？"

陆欣欣："我认为要重新制订教学质量评估制度，因地制宜。如有条件的地方，可实行半工半读。上午读书，下午带学生下地劳动，或到工厂参观，让学生多做些手工制作方面的东西。要强调实以致用，死读书必须得到限制，要学生理论和实践相结合。光读书的学生，不要表扬。要对体力劳动，给予和脑力劳动相对应的地位。当然，科技也要重视，光靠体力劳动，社会的发展，就会受到影响。但光强调科技发展重要性，忽视体力劳动的重要性，也是片面的。"

史少华："那怎样评估教师的工作成绩？"

陆欣欣："要让学生评分，教师间评分，领导评分，家长评分，乃至社会评分，要有科学有效的评分制度，不能流于形式。究竟采取何种办法，要审慎推进，避免一窝峰，不能一刀切。"

史少华："教书育人，是一项复杂的系统工程，评估不能草率，是吧。"

陆欣欣："嗯，是的。"

史少华："评估学生，要德智体美劳五育并举，现在评估学生的科学体系，有好的办法吗？"

陆欣欣："目前对智育的评估推进较快，其它四育，在不断完善中，目前还没有找到完全有效的五育评估办法，需要长期实践基础上，总结出科学的评估方案。"

史少华："高考中考制度，怎样改革？"

陆欣欣："我不是教育改革的专家，无法回答你这问题。"

这场关于教育问题的问答，史少华在提问的深度和广度上，让陆欣欣感到震惊！