因为如果忘了带什么书本、作业或者是文具，那上课的时候可是会非常麻烦的。

没有书就没法听课，没有文具就没法写作业。

我对爸爸说的特别认同，而且我身边就有这样的“例子”。

我在学前班上手工课，好多小朋友忘了带剪刀，只好跟别的同学借，就有好多同学跟我借呢。

我的性格是很愿意帮助别人的，于是就对来借剪刀的同学们“有求必应”。

可是有的同学居然要求自己先用剪刀，反而让我后用，我觉得不太开心。

爸爸一听就埋怨开我来了：

“那凭什么啊？你的剪刀当然得你先用了，帮助别人是对的，但是对于不合理的要求就该拒绝呀！”

我虽然觉得爸爸说得有道理，但还是搬出了《弟子规》里的典故来“教育”爸爸，要多做好事。

爸爸又讲出了一番道理来“说服”我：

“你乐于帮助别人是一种很好的品质，不过帮助别人也得在‘力所能及’的前提下。”

“你自己都没完成手工，就先把剪刀借给别人用，那最后没带剪刀的同学完成了，你反而没完成，到时候老师不会因为你帮助同学了就不批评你。”

我想了想觉得确实是这么回事，爸爸又给我举了一个他自己的例子：

“以前爸爸上学的时候，有一次有个同学没带作业本，就来跟爸爸借。”

“爸爸自己也只带了一个本子，可是又想帮助他，于是就把自己的那个本子借给同学了。”

“结果上课的时候爸爸没法写作业，最后被老师给批评了一顿。”

“后来爸爸就明白了，想要帮助别人，也得先完成自己的事情，如果还有能力和条件，再去帮别人。”

我想了一会儿，替爸爸想出来一个“办法”：

“那您上学的时候带两个作业本不就行了吗？这样不就两个人都有本子用了吗？”

爸爸马上反驳：

“那爸爸也不能替全班同学每人准备一个作业本呀！”

“再说了，别人忘了带东西是他们自己错误，每个人都应该为自己的错误付出代价。”

“如果正好别人有能力而且又愿意帮助他们，那是别人品格高尚，但也不能总是依靠别人呀！”

这时候妈妈也说：

“东东你不用谁向你提出什么要求你都答应。”