6.展现决心：虽然她是臣子，但蓝望舒展现出坚定的决心和冷静的头脑，让秦王意识到，与大昭国为敌并不是明智之举。

通过这些手段，蓝望舒成功地说服了秦王，使他同意签订和平条约，这不仅解除了大昭国的危机，也为两国未来的友好关系奠定了基础。她的行为赢得了人民的尊敬和爱戴，也证明了她在政治上的卓越才能。

亲王对蓝望舒的赞赏之情溢于言表，他感叹道：“蓝姑娘，你的才华和见识实在令人钦佩，可惜我大越没有你这样的英才。”

蓝望舒微微一笑，谦逊地回应：“亲王过誉了，我只是尽我所能而已。其实每个国家都有其独特的英才，只是尚未发掘罢了。”

亲王点头称是，随即话锋一转，提出了自己的忧虑：“不过，我也担心，即便有了人才，若没有合适的环境和机遇，也难以发挥其作用啊。”

蓝望舒深以为然，她沉思片刻后说道：“确实如此。一个国家的发展，不仅仅依赖于个别英才，更需要良好的制度和环境来培育人才。我希望将来能有机会，为我们大昭国建立起一套完善的选拔和培养机制，让更多的人才能够脱颖而出，为国家效力。”

亲王对此表示赞同，并提出愿意提供帮助：“我大越愿意与你们分享治国经验，共同探讨如何营造一个有利于人才成长的环境。”

蓝望舒感激不尽，她知道这是一个难得的机会，便立即接受了亲王的提议。两人相谈甚欢，就如何培养人才、改革政治制度等问题进行了深入交流。

回到大昭国后，蓝望舒立即着手制定人才培养计划。她主张设立学校，选拔优秀学子进入官府工作，同时也鼓励民间自荐人才。她还推动了一系列激励措施，比如奖励创新发明，鼓励学术研究，为有志之士提供了广阔的舞台。

在蓝望舒的努力下，大昭国涌现出了一批又一批的杰出人物，他们在各个领域发光发热，推动着国家不断前进。而这一切，都源于她与亲王那次意义非凡的对话。

蓝望舒回到大昭国后，立刻着手实施她与亲王所讨论的人才培养计划。

首先，她向皇帝上书，提议设立专门的学院，培养各类专业人才。这些学院不仅教授经典文化，还包括法律、军事、农业、医药等多个领域，以便学生们可以根据自己的兴趣和专长选择发展方向。皇帝对她的提议十分赏识，很快批准了这个计划，并亲自题写了校名。