孩子端坐倾听，脸上流露出意犹未尽的神情。

有两个孩子则坐在长凳上，一直注视着董杰，仿佛在解读他的情绪。董杰自然注意到了孩子们的目光。

看见那蹦蹦跳跳跑来的孩童，董杰的眼中也洋溢着笑容。

“最近你们有好好听他讲故事吗？”

他问罢，孩子们纷纷拉住他，乖巧地回答，他们确实遵从了董杰的话。

他身旁的人看到孤儿院的孩子们如此喜爱董杰，也有些许惊讶，没想到他们会如此亲近他，这或许说明董杰的脾性极好。

如果不是性格好，孩子们怎会如此喜欢他呢？这些孩子虽然失去了父母的呵护，但他们有董杰和其他人的陪伴，那份关爱与父母无异。

“这位叔叔是谁呀？怎么会来到这里呢？”

一个孩子眨巴着眼睛，若有所思地问道。

原随运闻言，默不作声，静静地站在董杰面前。

他迫切想知道接下来会发生什么，心中充满了好奇。

无论怎样，既然已来此地，又能如何？既来之，则安之，只能走一步算一步了。

就在这时，一个孩子径直走到原随运面前。

原随运满脸困惑，满心疑问，不知孩子要做什么...

未曾料到，这孩童仅是步至其前，旋即转身离去，令他有些措手不及。然而，这孩子向来寡言，但望见董杰时却流露出真切的亲近，显然董杰平日对他们关怀备至。

若非此人对他们恩重如山，这些孩子又怎会如此依恋于他？

待众人抵达此地，段锦江轻放手中古籍，孩子们皆面露疑惑，不明他为何突然驻足，故事正高潮迭起，何以戛然而止？

“院长为何突然停下了呢？莫非有什么变故？”

一位孩童挠着头，向段锦江提问。

“因院长有些要紧事需处理，故只能暂且中断故事，稍后定会将故事讲完，你们放心便是。”

闻言，孩童点头应允，承诺会等待院长续讲。

这些孩子心知肚明，院长必有要务在身，门外已有人到来。看来，那几人正是为寻此人而来。于是，他们乖巧地立于原地。

董杰静立一旁，默默等候段锦江。最后，他微微向董杰颔首，而原随运目睹这一切，默不作声，揣测二人有何密议。

“院长，我们接下来要去何处？”

一个孩子耐不住好奇问道，不明院长欲引领他们至何方，似乎他有重要的话要说。