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富顺有着深厚的历史文化底蕴，是“千年古县”，富顺文庙承载着千年儒家文化精髓。

这种文化氛围有助于培养当地学子勤奋好学、积极向上的精神品质。

罗琦在这样的文化环境中成长，可能受到潜移默化的影响，自幼便树立了远大的志向和对知识的敬畏与追求，为其日后在学术道路上的拼搏奠定了思想基础。

富顺二中是当地的优质学府，罗琦于1978年进入该校初中部学习，后升入高中。

该校良好的教学环境、优秀的教师队伍为他提供了扎实的基础教育。

如他的高中数学教师、班主任潘泽彬对其成长就起到了重要引导作用。

在名师的教导下，罗琦得以打下坚实的知识基础，培养了良好的学习习惯和科研素养，为其考入西安交通大学并最终走上科研道路创造了条件。

富顺地处四川盆地南部，自然环境和生活条件相对较为普通。

在这样的环境中成长，可能让罗琦养成了吃苦耐劳、坚韧不拔的性格。

这种性格特质使他在面对核动力研发过程中的诸多难题和挑战时，能够坚持不懈、刻苦钻研，带领团队攻克了一个又一个技术难关，最终在核动力领域取得卓越成就，成为中国核动力反应堆设计技术领域领军人之一。

院士求学之路

1978年，罗琦进入富顺第二中学校初中部学习。

1981年，罗琦考入富顺第二中学校高中部。

1984年，罗琦高中毕业于富顺第二中学校

1984年—1988年，罗琦在西北工业大学动力机械专业学习，获学士学位。

1988年—1991年，罗琦在西安交通大学工程热物理专业学习，获硕士学位。

求学之路解码

罗琦院士的求学之路为其后来成为院士奠定了坚实基础，在知识储备、科研能力、思维方式等方面产生了深远影响。

罗琦在富顺二中完成初高中学业。在此期间，他励志好学、勤奋努力，培养了良好的学习习惯和刻苦钻研的精神。

富顺二中的教育为他打下了扎实的知识基础，使其具备了进一步深造的能力，同时也塑造了他专注、坚毅的品质。

这些品质对他日后面对科研难题时坚持不懈、勇于攻克起到了重要作用。

罗琦在西北工业大学动力机械专业学习。

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