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三苏慢慢做题去了，抓耳挠腮，坐立不安。

张守义不管这些学生，自己去阅读古文，他偏爱陆机的《辨亡论》，当即摇头晃脑朗诵：“昔汉氏失御，九州残隔，吴、蜀乘时，鼎峙而竞，兵连祸结，民为荼毒，旷日持久，以相吞噬，而卒并于晋。”

又或是吟诵着贾谊的《过秦论》：“秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心……”

沉浸在这些前朝经典之中，细细品味着字里行间的治国安邦之策与兴亡之理。

林渊依旧在默读《孟子》，他的记性非常好，最多默读四五遍就能记住。然后每天温习一遍，以此加深记忆，防止时间过久又忘掉。

李佑无事可做，拿起身边的竹矛。

刺击他已练了无数遍，前不久，周武又教他格挡之术。

格挡要复杂得多，而且必须攻守兼备，在格挡的同时准备变招出击。

足足练习一刻钟，李佑扭头看去，发现三苏还在做数学题，看来小学低年级应用题是难为他们了。

终于，苏元德捧着草纸：“先生，我做出来了。”张守义接过草纸一看，点头赞许：“做得很好，你进步颇速。”

苏元德顿时高兴起来，他背书不如林渊，打架不如苏如鹤，只能认真学习算术，如此才能寻找到一点存在感。

李佑也很高兴，喊道：“快快过来跟我喂招。”

练习格挡，不能一个人傻练，非得有人对打不可。

苏元德就是个废物，以前打架全靠人多，这段时间正跟着苏如鹤习武。他举起一根竹棍，漏洞百出的进攻，被李佑轻松格开，随即肩膀遭反击砸中。

“再来，你的重心有问题，前脚的步子别迈太大。”李佑纠正他的错误。

苏元德进步还是很快的，都是通过对战来改正，没有那么多虚头巴脑的招式。调整步伐之后，他出手果然稳了许多，却又被李佑格开武器，腰部吃到李佑的反击。

苏如鹤一边做题，一边往对战之处瞟去，恨不得自己也立即加入。

“做不出来？”张守义笑问。

苏如鹤挠头说：“先生，是这道题太难了。”

“胡说！”

张守义拿起拐杖，在地面画线段：“我军主力已走出三百里，每日行军五十里。援军每日急行八十里……”

苏如鹤看着地上的两条线段，嘀咕道：“你早点画图，我不就早做出来了。”

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