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“学生谨记。”李佑把东西打包带走。

他现在的身份状态，有些类似“薛定谔的猫”。雇工没有当成，被迫签了收养契约，名义上属于苏皓的养子。

但是，这份收养契约，按例没去官府报备。他跟小妹的户口，既不在苏氏户籍正册，也不在苏氏户籍副册。

这种现象非常普遍，而且性质极为恶劣，即托庇于士绅大族的隐匿人口！

一旦哪天发生意外，苏家可以立即拿出契约，火速前往官府进行报备，让收养关系受到法律保护——这样既能不给官府交税，又能随时阻止家奴跳反。

朝廷也不是傻子，天宝年间专门出台文件，规定收养（生效）时间较短的养子（家奴），一律按照雇工身份进行界定，如此就可避免大族长期隐匿人口。

可法律是死的，地方官吏是活的，完全成了一纸空文。

若李佑表现得特别优秀，苏皓可以进行操作，让他以义子身份参加科举。名字肯定要改成苏佑，否则身份不被考官认可。但今后考上举人、进士，名字又可以改回来，以世侄的身份做官，融入苏家的社会关系网。

对李佑而言，对苏氏而言，都是不亏本的买卖。

可惜，李佑就没想过走科举之路，他只是拖延时间到自己长大。

抱着书本笔墨回教室，李佑刚刚坐定，就被张守义叫过去训话。

“名字。”张守义问。

李佑回答：“李佑，佑护之佑。”

既然不姓苏，又能领书本，那就是苏家资助的优等生。

张守义稍微重视起来，表情也变得和蔼，问道：“四书学到哪了？”

李佑回答：“囫囵读过，只背得少数篇幅。”

张守义告诫道：“读书不求甚解，那是学有所成之后的事。便如那百尺高楼，你当打好地基，否则便如空中楼阁、镜花水月。堂下学童，我已教到《论语》，你要赶紧把《大学》补上，如此才能跟得上功课。”

“先生教诲得是。”李佑说道。

张守义说：“趁着堂下学童背书，我来给你讲《大学》经义，你把自己的课本取来。”

这是要单独补课了，看样子是个好老师。

李佑取来课本。

张守义问：“可会诵读？”

“会。”李佑说。张守义道：“把前几段读出来。”

李佑立即抱着书朗读：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”

读了几段，张守义突然叫停，问道：“可知何意？”

李佑觑了两眼孔颖达的注释，思考回答道：“大学是大人的学问。何谓大人？洗去后天蒙昧，明白先天道理。欲明白道理，当时时自新，洗去旧染污秽，革除自身恶习，以达至真至善之境……”

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