饶有趣味地读了一遍这篇情真意切的文章，周伟老师内心深有感触，他不由联想到自己这大半辈子的教学生涯。

巧了，文章里面的那位老师也叫周伟。合上报纸，他不由陷入沉思，文章里讲到的情形，让他的脑子里忽然就闪现出了十多年前，在平城某联办中学教学时那相似的一幕。

他用手轻抚额头，仔细回忆，自己曾经钟意的那个长相清秀的学生叫什么名字来着？——哦，是了，叫曹秋石！

心有所感之下，他急忙低头翻开报纸，寻找文章的作者署名。

“曹秋实！”

他嘴里念叨着，曹秋石和曹秋实，两者仅有一字之差，但周老师不能确定他们是不是同一个人。

于是，周老师又将文章翻来覆去看了好几遍，结合里面的事实和自己的名字，最后，周老师终于确定，这个曹秋实就是那个曹秋石，只不过是名字改换了一个字而已。

周老师心里五味杂陈，他没想到，这么多年过去了，曹秋实还记着这件事情，足见自己当时的行为对他的伤害有多么的深。

此时此刻，他心中非常懊悔和歉疚。孔子都给学生解释的机会，自己当时为什么就那么武断，那么简单粗暴，不经调查就发火批评，为什么不给自己的学生一个自证清白的机会呢？如果当时自己能够耐心地听一听曹秋实解释，或者进行一下简单的调查，恐怕就不会冤枉他了。

虽然当时自己并无恶意，但就这样冤枉了一个孩子，并给这个孩子的心灵带来莫大的伤害，让他平白背负了十几年的包袱，他得是多么痛苦呀。自己哪是一名好老师，分明是一个罪人啊！自己的行为不仅深深地伤害了他，也使自己失去了一个学生的信任。

如果不是读到自己学生的这篇文章，他至今还蒙在鼓里，直到现在都还认为那个学生品行不端，考试作弊呢。当时的情况正如曹秋实所叙述的那样，经这篇文章的提醒，他的脑海中竟又清晰地浮现出了当时考场中的情景。

现在自己回想起来，的确是有那么一些疑点的。但当时气昏了头，自己根本没想那么多，只是感到愤怒和痛心，只想着宣泄自己心中失望和愤怒的情绪。是的，当时自己是后悔高看了他，这种考试作弊的行为发生在他的身上，令自己非常的不齿。也许，这就是爱之愈深责之愈切吧。

现在他知道，自己当时的判断是错误的，可大错已经铸成，已然无法挽回。——不，不！古人说“亡羊而补牢，未为迟也。”一念及此，周老师顿时精神一振。

作为圣人，孔老夫子都能及时改正自己的错误，消除误解，为学生平反，自己为什么就不能？自己的行为给学生造成了伤害，那就理当由自己来采取措施，弥补过错，担负起应当担负的责任，还学生一个清白，以解开这个给他带来痛苦和伤害的心结。

想通了这一节之后，一生光明磊落的周老师浑身轻松。于是，他一刻也没有耽搁，立即起身打电话给《鲁东日报》社，报出了自己的身份，并说出了自己希望通过报社的帮助，公开向自己的学生道歉这一想法。

得知这一消息之后，报社领导非常重视。他们对周老师的想法表示赞赏和支持，认为周老师的行为体现了一位人民教师的胸怀和担当。于是他们决定派出记者，实地跟踪采访，以记录这对师生的和解之旅。