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宋应知没有过多停留，看了一会儿就去城西雇了一个人力车夫。

带着车夫，宋应知就近找了家米铺买柴米油盐，又购置了做饭用的炭和火炉后，他才返回县学。

回到宿舍，宋应知将买来的东西一一安置妥当，随即开始生火做饭。

吃饱喝足，宋应知又马不停蹄的开始收拾打扫书房、书童的房间还有院子。

县学虽大，可学子并不多，宿舍也没几个人住，因此宿舍年久没人打扫，已经脏得不成样了。

花了一下午的时间，宋应知也没打扫干净，这样下去可不行，若以后每天都花这么多时间在打扫卫生和做饭上，那他还有时间读书吗？

本来自己天赋就差，如今没了梁举人的教导，自己再浪费时间在这些琐事上，只怕乡试真的无望了……

宋应知坐在院子里的石凳上，思考着他是不是该给自己找个书童了？

不说帮他洗衣做饭，至少能帮他端茶送水、整理书籍、打扫卫生啥的。

再则，有了书童，下次他再去参加科举，爹和二哥也不用再跟着去照顾他。

越想越觉得这法子好，宋应知当即决定明天下课后就去牙行买个书童。

然而，计划远远赶不上变化。

隔日一早，宋应明去学堂上课时，看着手中的课表，陷入深思……

过去十年，他只在私塾跟着夫子们念活书，每日教学也只在早上。

这是他第一次接触官学，除了最基本的儒家教学以外，课表上还安排了历史、律法、以及“六艺”等课程。

所谓六艺，即：礼、乐、射、御、书、数。

宋应知每日早上的课主要为儒学、史书、北夏律法等。

下午的课业则为六艺，一天的行程可谓是安排的满满当当，五日一休沐。

也就是说，他每隔五天才能出去一次？

一瞬间，宋应知有了现代教学的感觉，看来，找书童的事只能等休沐日再说了。

早上第一堂课的内容是四书里的《大学》，授课的教谕姓唐，唐教谕的教学方式完全是公事公办，他不在乎有没有学子在听，也不在乎学子听懂没，只偶尔，会停顿下来抽问一两个人。

即便那人答不上来，他也不会有任何斥责，只是淡淡地让其坐下，继续自顾自地讲下去。

对此，宋应知心里早已有了准备，在唐教谕讲课时，他专心致志的做着笔记，只等回宿舍后再慢慢看。

课堂上的学子很少，只有七八个人，年岁大不了他几岁，然而，从宋应知进来后，一直没见过几人之间有过任何交流。

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