晶晶不在，于途尽可能把日子过得规律，好在二号是他亲生的，除了需要的变轨，目前的这段路途上没有什么意外发生。

几天下来，他觉得自己大概理解了学校的做法。

小乔她们要自己想办法记考勤，想办法出操列队，想办法绕出课桌椅的迷宫。

想办法知道怎么回教室最近，想办法理解校园的日晷和时间的关系，想办法画出每个几何图案的特点。

哪里是没有数学课，分明是处处都是数学课，处处都是属于数学的灵性和美。

想明白了这件事，于途更认真地引导女儿：“你们教室的窗和二班的窗不一样在哪里，小乔看得出吗？”

“我们圆他们方。”

“还有第二条吗？”

“里面都方。”

“还有第三条吗？”

爸爸和姐姐聊天的时候，大熊