这种专注的态度，他是欣赏的。

“锦梨！”有场务想过去叫她，被钟导拦住了，“等她看完剧本，再叫她来找我。”

短片只是三四分钟，所以剧本不长。

锦梨花十分钟的时间，足足看了三遍，感觉理解了很多内容，也了解这支短片的意义了。

她拿的这部短片，是以“渴望知识”作为主题的。

短片分成一个转折，两个场景。

第一个场景。

是小姑娘在贫穷落后的村里长大，想要学习都得走一个小时的山路。

如果遇到刮风下雨等恶劣天气，她就可能无法去上学。

而第一个场景，要将恶劣的地方展现出来，然后写小姑娘在逆境中，也学习的景象。

她为了读书，不惜一天走上两个小时的路。

哪怕是下大雨，披着件雨衣，也要护着书本，小心翼翼地去学校。

至于第二个场景。

则切换到小姑娘长大后的场景，也就是锦梨出场。

场景一开头，就是她从城市里的大学毕业后，在公交站的站台处，安静地捧着本书看。

而在她旁边，有一个大大的行李箱。

行李箱非常重。

公交车来了，有好心人帮她提了下行李箱，好奇地问：“好重啊，里头装的是什么？”

锦梨温柔地回答：“是书。”

毕业后，她毅然选择离开城市，而是返回从小养育她的村庄。

在见识过城市的繁华后，她最终选择回到了自己的家乡。

——教书育人。

如同小时候，老师努力鼓励她们好好学习，长大后出去外面，看看这个世界一样。

她长大后，看过了世界的一角，也决定回到家乡，成为一名“春蚕到死丝方尽”的老师。

剧本里的女主角，并不后悔自己的选择。

村庄的生活很平静，但也不平静。

她同样遭遇到了很多麻烦，也遇上了刮风下雨的恶劣天气。

小的时候，是老师抓住她年幼的手，拉着她走下去。

而长大后，她成为了老师，变成抓住另一个年幼的小手，拉着她们……

走下去。

……

“老师！”

在短片的最后，画外音传来小女孩一声清澈的“老师”，引得锦梨不由回眸。