稍稍迟疑了一下。

刘主编在自己个人的微博账号上编辑了一篇长文。

大概解释了一下，昌城日报上那篇稿子的由来，并且奉劝各位网友，不造谣，不传谣。

关于郭浩同学的那篇作文，刘主编是在网站上看到的。

当时的他，看到作文的时候，对于小悦悦事件映像很深。

所以就看了一会儿，也因此，有感而发，写下了这篇社论，这篇社论和任何人都没有关系。

完全是他自己想要写，所以写下了这篇社论。

然后，这篇长文之中，还是着重重新分析了一下郭浩的那篇作文，他为什么觉得这篇作文不能给满分的一些原因和理由。

这篇长文写的非常的详实。

写的有理有据，明说，自己不是针对郭浩同学，只是关于郭浩同学不了解这些事情，还是做了特别说明。

刘主编这篇长文发在微博平台，很快就和热点关联了起来。

平台方面，贴心的给他的文章做了一个当事人的标签。

“赞同！还是学生，最好不要接触一些社会阴暗面。”

“没错，支持刘主编，学生毕竟在学校，了解的东西相对较少，知道的信息，很多都不全面，写负面新闻，如果还给高分的话。

会破坏规矩，而且对学生自己的身心健康也实在是没什么好处。”

“就是就是！”

“呵呵，楼下那些人难道是什么利益相关？刻意忽略事情真够搞笑的，郭浩同学这篇作文，重点难道是他是高中学生？

一群利益相关的野狗，重点难道不是，郭浩同学在作文里面写的东西，真实与否吗？”

“就是就是，就我看到的东西来说，郭浩同学写的东西，甚至还有些保守了，那玩意儿根本不算什么揭露社会阴暗面，我甚至觉得，这算是美化了！”

“没错！破坏大家社会责任感的，这些谎话连篇的媒体人，在其中，本来就是起到了极其关键的作用，笑死我了！”

“我很支持！”

………………

随着刘主编在网上发文澄清，网络上的热度，并没有消退，相反，热度疯狂暴涨。

网上关心热度的方向，开始转移到作文本身上。

有部分人觉得，高中生能有什么见地？

写的作文事例，也都不知道从哪里道听途传来的，有关方面，确实不该鼓励这种描写负面新闻的事情。

但同样，很多人觉得，无关其他，那个主编就是想要浑水摸鱼，明明作文写得内容，绝对没有任何问题。

但是那个刘主编，不去讨论作文本身内容是不是真的，反而想要从身份上，从作文，甚至从高中生的三观上来打压。

一种很难言语的爹味都快溢出来了。

网上吵的沸沸扬扬。

这种影响，自然是传递到了昌城日报内部。