朗文郎武表示了羡慕，“ 不会饿，可是，想吃又能随便吃。这功能太强了！”

“ 元申，我们能修炼这个功能吗？”

“ 应该，不能。” 元申用虎爪撑起自己圆圆的虎头，“ 你们可以学习别的技能。识字啊，计数啊，修房子啊……”

体型变小的元申，很快就和幼儿园的小朋友打成一片了。

是的，打成一片。

幼儿园课间休息的时候，小朋友们的娱乐方式就是跑来跑去，你追我打。

元申一直垂涎的，幼儿园的滑滑梯、摇摇马、跷跷板，全都玩上了。

“ 幼儿园不是有儿童版的自行车吗？” 元申到处嗅闻寻找。

“ 自行车，老师锁在玩具房里了。”

“ 锁起来？为什么？玩具不是给小朋友玩的吗？”

“ 老师说，玩这个自行车，要先学习骑行的技术。”

“ 那个人类未成年，罗小年，他会骑自行车。回头让他教我们。”

下午的体育课，在小朋友们的期待下，两辆儿童版的自行车被老师小心翼翼地从玩具房取出来。

一辆粉色的迷你自行车，适合三到六岁的儿童骑行，另一辆蓝色的，适合六到十二岁的儿童骑行。

骑行教练罗小年看着这两辆自行车，有点儿为难。

粉色的那辆小自行车，对他来讲实在太小了。蓝色的这辆，勉强能坐上去。但坐上去之后，整个人得弓着，腿得蜷着。

示范教学是不能了。还是理论教学吧。

罗小年开始理论教学，元申担任翻译。

“ 自行车，又叫脚踏车，脚踏踏板产生动力……”