章节目录 第210章 科技教育中的师生心声(1 / 2)
作品:《从大秦开始的长生者》林云意识到,这种教学方式不仅仅是在传授知识,更是在培养学生们解决实际问题的能力。
他的目光再次聚焦在教室内,观察着学生们专注而热忱的神情。
随着下课铃声响起,教室里瞬间充满了欢声笑语。
林云站在讲台旁,看着学生们三三两两地聚在一起,热烈地讨论着刚才的课程内容。
他的目光扫过教室,捕捉到了每个角落里洋溢的求知欲和创造力。
这时,一个叫小明的男孩从座位上跳了起来,兴冲冲地朝林云跑来。
小明的手里捧着一个小巧精致的模型,眼睛里闪烁着掩饰不住的兴奋。
“林老师,您看这个!”小明将模型举到林云面前,声音里充满了自豪。
林云俯下身,仔细打量着这个由回收材料制成的智能垃圾桶模型。
模型虽然看起来简单,但林云一眼就看出了其中蕴含的巧思。
小明指着模型顶部的一个小装置,开始热情地讲解:“这个感应器可以识别不同类型的垃圾。”
“当垃圾靠近时,它会自动分析垃圾的成分和属性。”小明的手指沿着模型滑动,来到侧面的几个小格子。
“然后,它会控制对应的盖子打开,让垃圾直接落入正确的分类箱里!”小明模仿着垃圾落下的动作,眼中闪烁着智慧的光芒。
林云不禁点头赞叹,被小明的创意和对细节的把握所打动。
“不仅如此,”小明继续说道,声音里带着难以掩饰的兴奋,“它还能通过WiFi连接到手机App呢!”
小明从口袋里掏出一部智能手机,熟练地打开了一个应用程序。
“您看,这个App可以实时显示垃圾桶的使用情况,包括各类垃圾的重量和比例。”
林云看着屏幕上清晰的数据图表,内心不禁为这个时代的孩子们的创造力感到惊喜。
“太棒了,小明!”林云由衷地赞叹道,“你的设计不仅实用,还融入了数据分析的概念,非常前瞻。”
听到林云的夸奖,小明的脸上露出了灿烂的笑容,眼睛里闪烁着自豪的光芒。
林云轻轻拍了拍小明的肩膀,鼓励道:“继续保持这种创新精神,未来的世界需要像你这样充满想象力的年轻人。”
小明用力地点了点头,眼中闪烁着坚定的光芒,仿佛已经看到了自己光明的未来。
林云缓缓蹲下身,目光专注地落在那个小巧的模型上。
他的眼睛仔细扫过模型的每一个细节,从精心雕刻的外形到巧妙设计的结构。