“啊，老师！”

次日秀一现身病房，安达即刻唤他，其面容憔悴，眼窝深陷，[昨日患者众多？]

‘却未联络？’

[安达如今已至一年级住院医生中期，可独诊之患者渐多。]

‘啊，确然，时机已至。’

仅半年内科培训便至此？或有此想，然亲历便知，培训艰难非凡，“哦，昨日何事？”

“啊……是，不过已解决。”

“好，看看。”

“呃……好，老师。”

安达略作思忖，敲下患者登记号，向上级展示处置过程绝非易事，如受作业检查，忐忑不安，何况对象是崇敬之秀一，更添紧张，然秀一天才之名远扬，得其认可，荣幸之极，“此为何处……嗯，此等症状前来……嗯。”

秀一默读病历喃喃自语，[妙哉，于此思考此症、钻研此症，无论如何，皆为学习。]

‘如此，确然勤勉。’

[勤勉无疑，故思维益捷，此理昭然。]

‘莫洒热泪，吾等。’

[为何？秀一情感丰富。]

‘因其年轻，吾更愧疚。’

秀一不时瞥向安达光头之处，安达浑然未觉，仅关注自身对错，‘何处有误？’

因其满心只念对错，“妙哉？”

故闻秀一赞语，安达面绽光彩，“真的？”

“嗯，自初诊疑症至处置皆佳，若我处之亦不过如此。”

“哦。”

“于一年级住院医生中期，你堪称最聪慧者。”

“哇哦，多谢。”

若自他人处得此赞誉，安达未必如此动容，然出自秀一之口，感激涕零，“啊，学长落泪？”

甚至眼眶盈泪，“啊，不。”

安达，这位年方二十七便谢顶之青年，闻吴夏言，忙拭泪水，秀一见之，悄然拭泪，“总之，先观昨日入院患者。”

虽欲多予慰藉，当下情形却难如愿，因需诊视患者，初诊茫然之症久未遇，秀一好奇，仲景亦迫不及待，“啊，好，先观已出之检查结果。”

“调出。”

“好。”

安达似未念及自身谢顶，迅速调出病历，诸多检查已毕，如他所言，“先观之……嗯。”

秀一先览血液检查，经验丰富，又有仲景辅助，速度奇快，[白细胞、血小板正常，血红蛋白 11，轻度贫血。]

‘较预期，异常不多……嗯？’

[C 反应蛋白升高，达 8.5，甚高。血沉亦高，嗯。]

C 反应蛋白与血沉，乃炎症检测基本指标，升高表明体内有炎症，‘凝血酶原时间延长，活化部分凝血活酶时间亦长。’