五号立即操作小男孩离开厨房，在其他地方大搜特搜。

结果没有注意到回家的爸爸，被迫开启三周目。

索性只是从对话那段开始，五号憋着火，小心翼翼上楼去往书房。

书房里都是些专业性书籍，小男孩看不懂，提一嘴就过去了。我却注意到它的类型相关。

宗教，考古挖掘。

哇哦。

小男孩翻出了一本其他语言的故事绘本，这本可以点击互动。

翻开书，一串鬼画符登时糊了所有人一脸。

“这是哪国的文字？”十四号满头问号，拉过抓耳挠腮的十三号问道，“伟大且学习好的学习委员哦，你认识这是什么吗？”

在开学考中荣获第一名的十三号连连摆手，惊恐得都要溢出来：“不不不我不是我没有，这这这我也看不懂。”

我看懂了。

准确来说是脑内有声朗读。

具体太长我懒得听，总结就是一个国王失去孩子很悲痛，跟恶魔交易换回孩子的灵魂，结果他孩子不是他孩子，是另一个渴望摆脱贫困人生的孩子。

这不就是一周目的剧情？

九号和十一号再度发力，通过绘本配套的图片，逐字破译。五号也没有停下，确认他们誊抄完毕后，顺走书房摆件上的一小块宝石，去往隔壁父母的卧室。

这里没有太多好搜索的地方，只是所有二人合影表情都非常奇怪，而且无论他走到哪里，都有一种注视感。

这让小男孩感到不安。

楼下响起开门声，是爸爸回来了。

小男孩快速离开房间，回到自己卧室。

“妈妈非常爱我，总是做我