阿雅身上也带着爷爷最新给的这片，本来想给爸爸妈妈的。不过爷爷单独给她的，跟老师们发下来让大家恢复精神的又不一样。

一个是礼物，一个是救急用品，不能乱送人。

心理医生只是简单的询问了一下有没有恢复精神，吃东西是否会感到恶心或者不舒服，在家都做了什么，是否得到很好的休息等等。最后给一张问答卷，让大家按照真实感受和想法填写。

精灵世界自从进入和平稳定发展之后对健康问题，特别是小精灵的健康问题非常看重，一点风吹草动都值得大动干戈对待。在没有身体上的健康问题时，心理医生会先打头阵，如果发现有身体健康的隐患则对接给治病医生。

心理健康不是病，只是需要修复的情绪问题，只是有的严重有点轻微。当然，生理上产生的神经性心理问题还是一个病。

这个世界，即便再美好的发展，总有无法顾及的那一秒钟，也有追逐梦想途中疲惫了，人际交往中受伤......

心理问题怎样都会产生的，不论大小，或多或少都有。

所以，精灵们知道心理医生很重要，信任心理医生，认真对待真实的自我也很重要。

阿雅拿着笔花十分钟将问卷填完，心理医生便过来将问卷收走。

“谢谢同学们配合，结果稍后会发送到同学们和各自家长的光脑中。不要担心，小可爱们，你们很健康。”

说完医生拿着问卷离开，武立轩拍拍桌子，“开始上课，接下来学习配方的造型和摆盘技巧，接下来的四十天都将学习这两个内容。我们学习简单的技巧，深入的东西等考入学校，有别的老师教你们。我不是摆盘、造型艺术向的老师，教你们简单的技巧可以，艺术鉴赏、摆盘美学、设计技巧这类教不了。”

打开展示app，思维导图式结构图将接下来要学习的内容说的很清楚。

“第一阶段，学习塑性材料的辨别，常用塑性材料的实践练习。第二阶段学习部分调色材料，调色材料非常多，其中变化也很大、很广泛，我们只学习几种常用的，顺便学习一下材料上色的原理、成分，以后遇到陌生的材料，根据这个你们也能大概辨别出来。第三阶段学习造型制作，简单讲解一些造型制作的技巧。这方面，你们考入大学之后也很少会说，因为造型技巧是一个配方师的绝学，一般不会教给亲传弟子之外的人。现在，大家应该意识到做一个老师的亲传弟子、弟子、学生之间的差别。”

“三月新生期是你们接触老师机会最多的，也是老师接触学生最少的。因为三个老师固定带一个班级，面对的只有这么一百甚至不足一百的学生，只要你们努力表现，都极可能成为老师的亲传弟子。老师面对一百位学生，你们却面对学校至少五万名老师。概率有多大可以好好计算一下，等进入大学，老师开始上大课，一天七八节，每节三四百学生，厉害的老师的课程大概一个月你们也听不上一次。即便天天去面前绕也不见得记得住......”

“多余的话我不说，自己想。不要太笨，坐不上主位的比赛都这么积极，真能拿到手的好处却视而不见。上课........”

阿雅认真看着屏幕，手里记着笔记。

下面的同学们悄声讨论着亲传弟子的事情，阿雅对此不在乎。她想当武老师的亲传弟子，已经在努力中，另外，爷爷也认她做亲传弟子，暂时不需要为这个事情烦恼。