孟江南还没来得及炸毛，李赠就拿着课本大步走进教室里，将手里的书放在讲台上，边喘着气，边翻着书页：“抱歉，同学们，我刚开完会，所以来得晚了一些。”

“请大家把课本……”可能是刚才跑得太急了，他背过身去，捂住唇咳了好几声。

止住咳嗽之后，李赠再次开口，可他的声音里带上了沙哑：“翻到上周新学的课文，还有四个段落没讲完，我们继续上节课的内容。”

李赠清了清嗓子，一手撑在讲台上，另一只手拿出粉笔盒里的粉笔，开始把玩起来：“大家先把记号笔拿出来，我们先划一下重点词组。”

等所有的同学都准备好之后，李赠就拿起书，数了一下词组所在的位置：“先看倒数第十行，从左往右数，第七个单词，那是固定搭配，这是重中之重的重点！考试必考……”

“接下来看下一个词组！”李赠还未开口，就被一个同学打断了：“老李，您等一下！我还没找到呢！”

他怕耽误太长时间，导致教学进度赶不上，就连忙拍了拍他的同桌，把脑袋凑了过去：“你给我看一下。”

他的同桌把书往中间挪了挪，又用手给他指了一下。

“谢谢！”他连忙道谢。

李赠跟他确认了一下：“划好了吗？我继续往下报了？”

那名同学重重点头：“好了，老李您继续。”

得到肯定的回应之后，李赠这才继续给同学们划重点词组。

“都划好了没有？”他报完所有的重点词组，抬起头在教室里环视着，发现孟江南正在书上“唰唰”写着什么，就将放在讲台上的半截粉笔头扔到了孟江南的桌子上，“孟江南，这节是英语课，你在写什么呢？”

“要是你那么