他每时每刻都在学习，随时随地都是他可以学习的地方，难怪他的成绩那么好。

言忆觉得，要是她也和孟江南一样，脑子一直处于工作状态的话，那她的成绩肯定会再提高几分。

而且，她也不必再继续用“死学习”这种笨办法来学习了。

想到这里，言忆的脑子里突然之间莫名其妙得出现了一个问题：为什么孟江南能够如此自律、可以抓住所有可抓住的机会学习？而她却做不到？

她觉得她跟孟江南之间的差距真的好大。

孟江南的注意力被身旁的人的叹气声吸引过去了，跟陈以安暂时“休战”：“怎么了？怎么突然叹气？”

言忆摇了摇头，没把自己刚才想到的内容对孟江南说出来：“没什么，就只是很讨厌考试而已。”

孟江南下意识地问了一句：“周考的话，不是取消排名制了吗？”

饭桌上的三个女生齐刷刷地把目光投在孟江南的身上。

随后她们三人都用眼神询问着对方：你告诉他的？

每个人都表示：没有啊！谁跟他说了？我可没跟他提起啊！

“你哪里得来的‘取消排名制’这个消息的？”陈以安问道，“没人告诉你吧？”

孟江南自觉说错话了，连忙把锅都推给李赠：“是老李跟我说的，怎么了？”

“呵！”陈以安冷笑一声，“你少骗人了！跟老李提出这个建议的人是你吧？”

那天吃完午饭之后，言忆三人立马跑去李赠的办公室里堵他了。

等李赠踏进办公室时，三人已经等他许久了。

李赠见到她们之后，就无奈地扶额：早知道这样，他就在小卖部里多待一段时间了！

“自己找位置坐吧！”李赠坐到办公椅上，打开水杯喝了口水。

待三人搬来椅子，跟小学生似的排排坐好，李赠就开口跟她们道：“他觉得考试之后给所有的同学进行排名有许多弊端，所以就跟我提议说，要取消排名制。”

“比如有哪些弊端呢？”陈以安举起手，问了一句，“他提建议之前，肯定有合理的理由吧？不然他为什么要提出这样的建议？总得要以理服人吧？”

李赠从书架上拿起笔记本，将笔记本翻到其中一页，将本子递给离他最近的陈以安：“我都记下来了，你们自己看吧，我年纪大了，记性不太好，不能把他的原话复述出来。”