孟江南听到“老弟”二字，知道言忆已经缓过来了，就算言忆不开口，他也会提出和她一起回教室的提议。

他其实也不放心言忆，万一回了教室之后，顾墨还要找她麻烦怎么办，就毫不犹豫地点头应下了：“好啊，我陪你一起回教室，我都觉得没什么好玩的，还不如做几道题。”

言下之意就是：你不要以为我是因为担心你，所以才答应和你一起回教室的请求，而是我觉得多做几道题更有意思。

两人一前一后回到教室，顾墨不在教室里。

言忆终于松了一口气，放下心来。

“你之前在做什么作业？”孟江南探头看了一眼言忆桌上摊开的作业，发现是数学作业，就又问，“有没有不会做的题？”

言忆摇摇头：“目前还没有，你先把之前的作业补上吧。”

孟江南把试卷从桌洞里拿出来，分类整理好之后，把数学卷子团成一团，又塞了回去。

言忆看着孟江南的一系列动作之后沉默了：男生都是这么草率的吗？

察觉到旁边的眼神，孟江南立马把数学卷子重新拿出来，把卷子弄平整之后，小心翼翼地放进书包里。

用最快的速度做完数学作业，言忆拿出作文本，把作文本递给孟江南：“你先看一下作文题目，然后你把作文写一下。”

孟江南接过言忆的作文本，翻开最新的一篇作文，发现老师又给了言忆高分。

看着作文本上清秀的字迹，孟江南小心地用手指摩挲了一下上面的字。

孟江南一直很羡慕言忆能够写出高分的作文，他的作文成绩总是拖他成绩的后腿，但是他总是会靠其他科目把分数拉上来。

每次写了作文之后，言忆写的作文总是会被当做范文读。

于是孟江南开口问道：“言忆，你的作文怎么写得那么好啊？有什么方法吗？你能不能教教我？”

听孟江南这么问，言忆挠了挠头，她哪有什么方法啊？

她的文采一直都很好，主要归功于她小学里时，在钟怀安他们吵架之后就去书店里看作文书，后来干脆把目光转向了小说，之后就仿造小说开始自己写小说。

她的文采就是这么训练出来的。