自从那天深夜的紧急生产后，李秀梅的名字就传遍了整个村庄，村民们亲切地称呼她“李大夫”。

而古丽老师的邀请，则让李秀梅感受到了另一种温暖——那是对知识和希望的渴望。

古丽老师是村小学里唯一的汉语老师。

她热情开朗，充满了对教育的热爱，也对潘海军夫妇充满了信任。

她希望他们能够在学校的活动上，给孩子们讲讲山外的世界，给他们带去更广阔的视野。

活动当天，阳光明媚，孩子们早早地聚集在学校的操场上，脸上洋溢着兴奋的笑容。

潘海军和李秀梅精心准备了演讲稿和一些小礼物，他们希望能给孩子们带去快乐和启迪。

然而，就在活动进行到一半时，天色突变，狂风骤起，黄沙漫天。

突如其来的沙尘暴，打乱了原本欢乐的气氛。

孩子们惊慌失措，古丽老师努力维持着秩序，大声招呼着孩子们躲避。

潘海军和李秀梅也加入到帮助孩子们的行列中。

他们用身体挡住风沙，护送着孩子们回到教室。

狂风呼啸，沙石飞舞，整个世界仿佛陷入一片混沌之中。

沙尘暴持续了整整一个下午，才渐渐平息。

教室里，孩子们依偎在一起，惊魂未定。

潘海军和李秀梅安抚着孩子们的情绪，心中却充满了沉重。

这突如其来的沙尘暴，就像他们遇到的种种困难一样，让人猝不及防，却又无法逃避。

这时，艾则孜带来了他承诺的医疗设备，这让李秀梅的医疗点建设向前迈进了一大步。

然而，在交接的过程中，艾则孜却提出了一些不合理的要求，言语中透露出想要插手医疗点运营的意图。

潘海军和李秀梅断然拒绝了他的无理要求，但这也为日后的合作埋下了隐患。

“看来，这条路，比我们想象的还要难走……”夜深人静，潘海军望着窗外闪烁的星空，喃喃自语。

李秀梅倚靠在他身旁，轻轻握住他的手，无声地给他力量。

几天后，潘海军接到通知，需要去地区汇报工作。

他整理好材料，眉头紧锁，心中隐隐感到一丝不安……

地区会议室里，气氛凝重。潘海军硬着头皮，将近期工作情况做了汇报。

话音刚落，一位领导就重重地放下手中茶杯，语气严厉地批评道：“小潘，援疆工作是政治任务，你们项目进度缓慢，资金使用效率低下，这怎么行！你要好好反思！”