虽然我朝律法没有说明父亲的罪过，但是，在他的心里，像他这样的人，不应该参加科举。

若是，对父亲这样的人没有任何惩罚，那谈何公道所言？

那他一生所学不能为国为民，将毫无用处。

皇帝而后望向其他人：“其他人可还有想法？”

此时，人群排行第三的男子站了出来。

此人容貌风姿绰约，简直就是众人理想中的才子模样。

众人一看，这不是江南赫赫有名的第一才子。

“陛下，学生云千鹤，也有议题要讲，方才听诸位同学所言，学生学到甚多，但学生并没有那样的经验，所以不能体会，但学生却通过父亲对学生兄弟姐妹的教育上来说，学生认为这历史悠久的差距很难一时间去解决。”

“小时候，父亲就言传身教，教我们如何处事，安身立命，对每个孩子都有不同的教育方法，说到女子，比如说我的姐姐，我的姐姐数数很好，所以父亲培养我的姐姐去做了账房，姐姐学的不错，还承接了家里的生意，在我们那地方，姐姐是个有名商人。”

“而我的妹妹，希望自己能够悬壶济世，所以就主攻了医学，现在已经开堂坐诊，帮助了很多人。”

“学生之言，无论是贫富差距，还是男女问题，授人以鱼不如授人以渔，他们之所以被欺压，不得不依附富有的人，或者她们的夫君，是因为她们没有足够的银钱，和生存的技能。”

“所以，学生的观念则是，除了朝廷给她们上升通道，还要让她们不要局限于一种生存的方式，各行各业，都有属于他们的状元通道！”

云千鹤此话一出，皇帝不住的点头。

这个云千鹤他早有耳闻，才华横溢，是江南一带的文坛后起之秀。

他的作品每次一出，都是大家争相背诵的。

皇帝也读过一些，确实很有才华。

皇帝：“你说的甚好，授人以鱼不如授人以渔，这样底层百姓才能真的过上好日子。”

后面一排的另一个男子，此刻看着自己的兄长，眸色发光。

而后他站了 出来：“学生云千煜，学生认为兄长说的很对，只有此法才能够落实以人为本。朝廷可以废除奴籍，改为雇佣制，这样大家可以通过雇佣来获得仆人，加大对下层贫民的人权，他们也享有平等的人权，将此立法。”

“兄长所言授人以鱼不如授人以渔，白同学之前有办学的经验，学生认为兴办学院不应只针对士子一条路可选，更多的贫下是为了生存，可通过各地府衙 跟一些有特长的人合作，开设小班，让贫下能够有机会学到更多生存的技能，为了增加大家的积极性，学生建议，朝廷可以出办学的银钱，减轻贫下学习的压力。”

“而后是男女之问题，意识形态的转变非一朝一夕，女子思想独立才是重中之重，像我家中的这种教育模式，可以参考，但是贫下却很难，她们也需学习一技之长，有安身立命的资本，才能有更好的选择。除此之外，需要朝廷立法，不得在女子年幼之时随便出嫁，应让她们在成年之后，这样她们的面临成亲与否，以后得生存与否，都有更多的可能性！”

“这是学生的想法。”

这个学生忽然站出来，让皇帝愣了一下。

这是兄弟俩？

关键是，这俩兄弟都是人才啊！

这个哥哥思想独到，直接点出问题之要害。

而这个弟弟想法细致，通过听其他人之言，甚至连怎么操作都想好了。

皇帝可太