西河县双桥镇中学已不属于金小茗了，与她没有一丝瓜葛，她被调入黑山村小学，理由是黑山村小学没有老师，黑山村小学是双桥镇中学帮扶对象，金小茗老师在素质教育方面，有独特的经验，可以发挥她的特长……

再说黑山村小学学生考试成绩，不做为老师的考核依据，只要按时出勤站在讲台上，就是一名好老师。

老师教学生天经地义，至于金小茗执教黑山小学，那属于双桥中学校长职权范围之内，他有权调动双桥中学任何一名老师，金小茗无权反驳，所以她没有理由大吵大闹，可焦虑和郁闷都积压在她心里。

金小茗又在思考她做错了什么？考试固然重要，但考试也只是一个过程而已，让这些农村孩子在成长过程中形成自己的精神家园，一个贫苦地区的孩子在人生路上所谓的成功，有时候不取决于他是不是努力，也是不是优秀，家庭的资源是决定他成才的因素。

要让这些孩子记住，人有时候要选择妥协，有些抗争都是徒劳的。

但也要让这些孩子知道，长久的努力也可能是你摆脱厄运唯一的一元一次方程式，石洞中连续不断的水滴，可以洞穿坚硬的石头，微小的绿草可以改变荒芜的沙丘，只要努力我们的生活就可能超过父辈。

但是也有一个巨大的悖论困扰着金小茗，她渴望逃离父辈的生活，追求自己的人生和自由，但又被同事之间的内卷和倾轧形成一个引力黑洞，她被吸入黑洞漩涡之中无法自拔。

此时她的一切意识都将变成一个盲点，就好比宇宙中两个黑洞互相吞噬，又回到以前宇宙大爆炸开始的临界点，宇宙中一切归于一个奇点“零”。

金小茗又联想到自己，突然她又想起一句广为流传的名言:“为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪，为大众谋利者，不可使其孤军奋战，为自由开路者 ，不可使其困顿荆棘。”

可我是那个抱薪者吗？谋利者吗？自由开路者吗？我充其量也不过是一只没有方向感的蜜蜂，盲目的采蜜，认知决定行动，所以双桥中学对她的调动，她没有像泼妇一样撒泼打滚。

可双桥中学教务主任嘴角挂着一丝不易察觉的冷笑，双桥中学的领导班子成员有四个人，一名校长，二名副校长，一名教务主任，四颗悬着的心落了地，只是心脏变得臭气熏天，幸好连双桥村的狗都不闻，所以他们道貌岸然的活着，而且生活的很好，上班吃肉，下班喝酒，缺一个金小茗对双桥中学的教学质量可以忽略不计。

同时一箭双雕又教育了别人，顺我者昌，逆我者亡，你就是运转机器的一个巡检工，擅自改变操作规程，是要付出巨大代价的。

“双桥中学那么多老师，为什么让金小茗执教黑山村小学？

奇葩的理由是金小茗的论文获奖，她是素质教育的践行者，黑山村小学的学生不考试……

当金小茗心怀憧憬地走向双桥中学，进行应试教育和素质教育双轨并行时，她却被现实所打压、击垮、个性磨去了她的锋芒。

她想起妹妹说的那句话:“如果你无法选择离开，就向现实妥协。”