可也不重要了，宗泽回想了一下简单易懂的诗词道：“开始每天的诗词早读，请跟我念赏牡丹

唐·刘禹锡

庭前芍药妖无格，

池上芙蕖净少情。

唯有牡丹真国色，

花开时节动京城。”

孩子们跟着念道：“赏牡丹

唐·刘禹锡

庭前芍药妖无格，

池上芙蕖净少情。

唯有牡丹真国色，

花开时节动京城。”

念完了，宗泽微微一笑，人高兴的抬手在墙上刻字，心情好还加了分析继续开口询问道：“我得解释一下诗词的意思，同学们愿意听吗？。”

孩子们的回答。

“愿意。”

等到了想要的回答，随即开口道：“诗词的意思是庭前的芍药妖娆艳丽却缺乏骨格，池中的荷花清雅洁净却缺少情韵。 只有牡丹才是真正的天姿国色，到了开花的季节引得无数的人来欣赏，惊动了整个京城。”

见解释不够彻底，还加了一大段道：“其中一个“赏”字，总揽全局、直贯通篇，意境全出。诗中“真国色”三字，力重千钧，掷地有声，牡丹与芍药、 荷花相比，雍容华贵、艳压群芳，才产生“动京城”的效应，神韵毕现。

通过写芍药的妖无格和荷花的净少情，和牡丹进行对比，以烘托牡丹之美。”

见孩子们还是似懂非懂的样子，宗泽自己先笑了道：“我们继续认字吧。”

复习了第一天认的字，把大家记不住的重新认一遍，再练习一遍，放人上厕所，洗手，喝水，随即再教导了新的识字内容。

等到九点下课道：“同学们回去后打开第二个课本，拿出第一张跟上面的步骤练习写字，请用老师下发的铅笔，日后请自行购买，用完就没了。”

宗泽招呼招妹拿箱子来，等拿到箱子，开箱，从里面抓出一把铅笔一一分发了下去。

同学们一个传一个，刚好够。

不多不少，50个。

“同学们，再见。”

“老师，再见。”

整理了箱子，等孩子们走了，东西也被家长搬走了，宗泽看着六个侄女道：“拿去吧，一人两本，回家好好看，好好练习，正巧还剩下十套，留着也是浪费，就分给你们了。”