说完开始之后，郎朗就开始上台，这一段戏总共安排了三个机位，一个移动的，两个固定的。

移动机位就跟着男主，固定机位一个是拍台上乐团表演的，另一个是拍现场观众的。虽然最后观众的反应需要单独再补拍，不过周彦还是希望把第一篇演奏时观众们的真实反应给录下来。

因为他担心，后续等到曲子演奏的次数多了，观众们很难给出符合他要求的情绪，他们并不是专业演员，没办法像演员一样随时给导演想要的表情。

而这三个机位也是远远不够的，至少还要一组，所以今天乐团最少也要演奏两遍。

因为这场戏比较重要，所以周彦直接让赵飞他们开机，也不担心浪费胶卷，而且音轨也同时在录。

今天乐团表演多少遍，音轨也就会跟着录多少遍，后面他们会选出效果最好的一遍剪到片子里面用。

施万春一进来，就先看了看乐团的配置，除了常规的提琴组之外，还加了一些鼓跟贝斯。

他今天之所以要过来看，也是对周彦的一次考察，周彦的提前毕业申请已经在走流程了，通过的可能性比较高，如果周彦这次写的作品质量过关的话，那审批应该能走更快一点，这学期就能出结果。

前两天，他们内部在讨论，要不要让周彦留校。

作曲系肯定是缺老师的，刚留校的贾国屏也不知道能在学校待多长时间。

施万春之前跟贾国屏聊过，如果有机会，贾国屏还是希望能去国外看看，作曲本来就要跟世界接轨，想去国外进修也是正常的。

虽然贾国屏表示，他去进修之后还会回来，但是他走的这段时间，作曲系缺老师的情况会更加严重。

上学期李冰洋半离职的状态，贾国屏都忙不过来，还要经常让周彦给他帮忙。

所以现在系里面正在考虑，是否要把周彦给留下来。

曲子听到一半的时候，施万春就露出笑容，他知道，周彦的提前毕业申请已经稳得不能再稳了。

周彦现在结合古典跟流行的能力，似乎是越来越强了。

其实从周彦休学开始，施万春跟周彦的见面就要少很多了，对周彦的学习情况他掌握的也不是很好，但是从《故宫的记忆》跟这首曲子的表现来看，周彦这一年多来，似乎放下一些东西，开始以一种更为轻松的心态来创作。

周彦之前的作品，先锋性都极强，追求一种极致的“破坏”，甚至有种要打破古典，创造新规则的张狂跟执拗。

但是现在呢，周彦似乎只把古典作为一件武器，作曲的时候拿来用一用。

如果把古典比作一座高山，人们在面对这座高山的时候，有的想要爬过去，有的想要飞过去，还有的想要直接把山给移平。

而现在的周彦呢，就只是站在山顶上，慢悠悠地看风景。

……

这一场戏，乐团总共把曲子给演奏了七遍，每一遍都没有问题，而之所以录这么多遍，只是因为周彦想要不同的镜头。