午后的阳光透过教室的窗户，洒在一张张稚嫩的脸庞上。

苏老师站在讲台前，手中握着一根木质教鞭。

那是她用来指点黑板、警醒我们的工具。

她的目光在教室里缓缓扫过，确保每一个同学都在安静地准备午休。

“一。”苏老师轻声念出，仿佛开启了一场无声的仪式。

随着这个简单的数字，教室里的空气仿佛凝固了一瞬。

所有的目光都聚焦在苏老师身上。

“二。”苏老师的声音稍微提高了一些。

她轻轻晃动着手中的教鞭，像是在为接下来的动作预热。

同学们不自觉地挺直了腰板，等待着下一个指令。

“三。”苏老师的声音变得坚定而有力。

她手中的教鞭在空中划出一道优美的弧线，然后轻轻地落在了讲台上。

这个动作仿佛是一个信号，同学们纷纷闭上了眼睛，开始做起了眼保健操。

苏老师轻轻地走下讲台，在教室里巡视着。

她的教鞭时不时地轻敲在某些同学的桌子上，提醒他们保持正确的姿势。

“四，五，六，七……”我们跟着苏老师的节奏，一步步地完成着眼保健操的每一个动作。

我们的手指在眼前轻轻划过，像是在弹奏一首无声的乐章。

苏老师看着这一幕，心中不禁涌起一股暖流。

午休的时间并不长，但在这短暂的时光里。

同学们仿佛找到了一个与世界隔绝的小天地。

我们忘却了学习的压力，忘却了外界的喧嚣，只专注于眼前的动作和内心的平静。

“八。”随着最后一个数字的念出，眼保健操缓缓落下帷幕。

同学们纷纷睁开眼睛，脸上露出了轻松而满足的笑容。

接下来，苏老师却走过来，将教鞭递给了我。

微笑着说：“圈圈，以后午休时间，你拿着教鞭监督大家做眼保健操，然后确保他们好好午睡。”

我接过教鞭，心中既惊又喜。

惊的是，苏老师如此信任我，将这么重要的任务交给我。

喜的是，我可以像老师一样，站在讲台上，管理我的同学们。

眼保健操结束后，我清了清嗓子。

走到讲台前，用教鞭轻轻敲了敲桌子说：“现在，请大家安静午休。不要说悄悄话。”

我手中握着教鞭，目光自带威严巡视着每一个同学。

午休时间很快过去了，同学们一个个醒来，脸上都洋溢着满足和舒适的表情。

他们纷纷收拾东西，准备开始下午的学习。

这时，苏老师走进教室，微笑着看着我，说：

“圈圈，你做得很好。同学们午休很安静。”