大课间的铃声刚响起没一会儿，扬帆同桌就神神秘秘的找到了岁一。

“你快想办法呀，再晚我真怕扬帆做什么傻事。”扬帆同桌着急上火的那模样，不知道的还以为他对象要跟人跑了呢。

“就是带把削笔刀，没那么严重吧？”岁一不以为意道：“前些日子不是还好好的吗？”

岁一觉得扬帆情绪也稳定了，应该不会再出什么岔子。

再加上他妈给的那些食谱笔记什么的给自己带来的心理阴影，导致她慢慢的不再去关注扬帆，因此她也不知道扬帆的近况。

“我跟他同桌这么久，从来没见他带过那玩意儿。”扬帆同桌道：“再说我可是听说他以前就是用那东西……”

“你是没看见，他有时候盯着那小刀儿发呆时的表情，都要把我吓尿了。”扬帆同桌真是心有余悸。

“你确定不是你肾虚？”岁一还嘴欠的接了一句。

“都什么时候了你还跟我开玩笑？”扬帆同桌气结。

“行吧，我找学校想想办法。”

岁一觉得扬帆的情绪变化这么大，应该跟他妈的事有关。

牵扯到家庭内部问题，还是要学校出面了解清楚，对症下药比较好。

扬帆作为年级前三的学生，可是学校重点关注的对象，学校还指着这几个人给学校争光呢。

因此岁一把扬帆的家事跟教导主任说了一下，教导主任跟扬帆的班主任夏老师立刻“杀”去了扬帆家。

名义上是家访，实际上他们还听从岁一的建议，带了心理医生上门。

从扬帆家出来，岁一还特意去打探了一下情况。

教导主任也没瞒着她，主要是现在问题有些棘手，这丫头又跟扬帆处的比较好，有过救助扬帆的经验，或许还能帮点儿忙。

据心理医生说，扬帆妈妈的心理问题比较严重。

扬帆妈妈是家庭主妇，没朋友，没社交，一切的经济来源都靠扬帆爸爸。

扬帆爸爸生意比较忙，没时间陪伴她跟孩子。

这种长时间的孤单与跟社会脱节，让她陷入了一种迷茫与恐慌中。

她在生活中找不到自己的价值，就把所有精力都投注在了扬帆身上，她想用扬帆来证明自己不是一无是处。

同时扬帆也成了她的全部。

她潜意识里把扬帆当成她的救命稻草，她必须紧紧抓住才能存活。

这种情况下，扬帆就成了牺牲品。

而且不知什么原因，扬帆妈妈最近对扬帆的掌控欲越来越严重，甚至到了跟扬帆同睡的地步。

扬帆妈妈还表示要跟着扬帆去大学陪读。

岁一也是醉了，扬帆妈妈真是病的有点儿严重呀！

心理医生给出的建议是先解决扬帆妈妈的问题，扬帆的问题自然会迎刃而解。

可扬帆妈妈这种情况不是一朝一夕形成的，也不是一朝一夕就能改变的，而扬帆就要面临高考，他等不了多长时间。

岁一也是头疼的很，从扬帆妈妈借自己笔记，教郑芳惠做学生餐来看，她其实是个很不错的人。

当然，这里面也不乏她被肯定的喜悦，所以才不遗余力的教她舅妈这些东西。