黄先生在翻阅了费明给他的书籍后，问燕秋要来了纸笔，做了大量的记录。张伯元来的时候，黄先生将自己整理的内容展示给他，并感慨非有大才，绝不可能有此学识。张伯元也急忙派人请来自己的父亲，然后又呼呼啦啦跟来大大小小一帮人。便形成了如今的局面。

黄先生见费明回来了，拨开众人，拉着费明来到桌案旁，道：“石头小朋友，快快将你师傅他老人家请出来，看看我这么理解可对？”他一边说，一边展示自己的笔记。

“谁？”

“你的师父啊。”黄先生接着补充道：“就是教你拼音之法的那位高人。”

费明心中直翻白眼，道：“不是和你说了么，没人教我。”

“这……”黄先生有些犹豫。

却又听费明说道：“信不信随你。不过你的这些笔记，我倒是可以帮你看看。”

黄先生半信半疑地将自己一上午的心得体会递了过去

只见费明就是大概看了一下，便指出其中一些疏漏和错误，然后抛出几个黄先生从未想到的问题。

黄先生脸色一阵青一阵白，一边惭愧自己学问不济，一边怀疑是否真如费明所言，并没有师傅教他，都是他自己总结的。此时，黄先生，已不再将费明当成孩子看待，对他又恭敬了几分。在费明指点完之后，不由的对拼音之法，感慨道：“学会了这套拼音识字法，岂不是不再需要我们这些教书先生？”

费明听闻，觉得这黄先生确实水平有限，就只知道教人识字，便道：“学海无涯，岂止识文断字？”

“可是，我问你文章意思的时候，石头弟弟不是和我说，读书百遍其义自见么？什么都是让我自己学。”张小妹不合时宜地插嘴道。

费明那个恨啊，心中暗道：“这傻丫头，自己当初就想偷个懒，现在成了她拆我台的工具。”但表面上好整以暇，清了清嗓子，对众人言道：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

“嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：‘彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。’呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！