平来街几家掌柜在接连不断的失败后，纷纷购买了“大富翁”游戏回去研究策略。

这倒是给了苏笙笙一个空闲的机会来监督宁桀的功课。

她所学的那些知识自然不适用于这个朝代的人，所以她只教他识字量，至于其他的学问就交给悦笔书屋的各堂老师了。

她不求宁桀能学会多少，但求他能接受大量的信息输入。

因为只有身处对应的语言环境，并接受足够的信息输入，他的语言能力才有可能得到突破。

可这孩子似乎故意与她作对，就是不肯开口说话，连一个a字的音都不愿意发。

苏笙笙决定采取更直接的措施来帮助宁桀。

她让人用石碾子推出一个小广场，打算让宁桀先学轮滑。

这项运动不仅有助于宁桀的前庭发育，还能让他掌握平衡感，对康复感统失调大有裨益。

广场上

宁桀一开始还试图保持冷漠和抗拒，但没过多久，他就发现自己无法控制自己的身体了。

苏笙笙穿着轮滑鞋在一旁冷眼旁观：“记住了，即便要摔倒也要往前摔。”

她判断宁桀要么是对说话有恐惧心理，要么就是单纯地不想听她的话、不配合她。

但不管原因如何，都需要一剂猛药。

如今宁桀的识字量已经足够，是时候开始练习发音了。

宁桀想要蹲下解开轮滑鞋的绑带，但他发现自己根本无法停下，一直在滑动。

看着摇摇欲坠的宁桀，苏笙笙只是动了动嘴，根本没有上前帮忙的打算。

“重心向前，腿像我这样微弯，腰部不要用力，不然你会疼一天的。”

可怜宁桀连表达不想做的意愿都无法，只能惊恐又无奈地在坚硬的地面上滑动，他试图停下但却无处借力。

苏笙笙远远地站着，根本没有出手帮忙的打算，他身边连一个可以扶的东西都没有。

即便他想反抗、想把自己摔了，苏笙笙也已经做好了周全的防护。

他的头部、腿部、臂弯都有专门的保护措施。

即便他摔倒了，苏笙笙也会让他重新站起来继续练习，且轮滑鞋的绑带是在后边打结，他根本无法解开。

宁桀又气又怒地看着苏笙笙，但嘴里就是发不出声音来。

苏笙笙无所谓地笑了笑：“一个时辰呢，我有的是时间陪你耗。”

也许是苏笙笙的话激怒了宁桀，也许是他真的不想再继续了，想要逃离。