正说着，哑巴师兄过来，王默然起身抱住哑巴师兄，王默然没有兄弟姐妹，从小在哑巴师兄背上长大，视哑巴师兄如兄长，这时弘无拿了一大包鹿角进来，鹿角长得太大时，就会影响鹿的进食，每当鹿角长大时，鹿就会跑到哑巴师兄这里来，请他给割鹿角，为了鹿花坳的鹿可以进食，哑巴师兄会帮助鹿割下鹿角，因为鹿角也是动物身上的一部分，他们不能食用，都是送给坡下村王家入药。

王默然的到来，给鹿花坳添了些凡间的气息，王默然吹的箫有许多儿女情长在里面，王默然练的萧武棍，有人间的锋芒在里面。

几天来，王默然就住在学校里，每天他都在演示有了学生课程怎样进行？ 计划一点点的在他的脑海里完善，可行性报告在每一个夜晚一点一滴的写着。

计划着家长送学生过来，让家长陪同学生一天，这一天让家长陪同学生去山里布陷阱，然后让家长陪着学生泡温泉， 因为山里是没有WIFI的，手机是接不到信号，家长和学生都可以放下手机，真正的在一起相处一天，而不是放下学生就走。

他想着接收学生的时间在上午九点以前，这样的话，家长晚上就可以走，不用安排住宿。没有规矩就不成方圆，开始入学就让孩子们有自律的感觉。

吹箫由弘一、弘无师弟和自己来上课，每天上午一小时，下午一小时，学生想学的可以学，不想学的必须听，并且不许打扰其他人学吹箫。让学生们了解关于箫的一切，再附加一些关于箫的传奇故事，有时候老套的方法，真的有作用，有些故事明明是企业文化宣传，编出来的，还是会感动一大片人。

弘一和弘无，两个师弟都是大学硕士毕业生，他们皈依佛教是一次来鹿花坳造访时萌发的念头。随后，两人结伴在鹿花坳出家为僧，关于箫传奇故事的编写，交给二人，必定不会有错。王默然的宗旨是用箫的美感震撼学生主动学习吹箫。

箫棍武，定在早餐前，场地在北山上，箫棍武由哑巴师兄当教练，不用讲话，让哑巴师兄做演练，想练的跟着走招，不想练的当观众站在一旁看。到时，可能会有鹿来围观，观众不可以大声喧哗，不可以和鹿进行互动。

“然，你找我？”

“二力叔，我找你和张叔一起上山。”

两个人正说着话，张森带着电锯来到。

“二力叔，张叔，我想在后山上寻一个比较平整的地方，能够有30人练萧棍武的场地。”

“顺着学校东墙的小路向后山走不多远，往东就有一块地方，不过那里的树都需要锯掉，平整一下就行。前一段做课桌时，我就想锯那片林子，后来木头够了，我也就放弃了。”

“二力叔，你觉得那里怎么样？”

“地方挺近，倒是挺合适，如果树张森说可以锯的话，那就没问题。”

“那就选那个地方吧，中间整的平整些，我会买些运动地毯过来铺在整出来的地上，锯树时周围可以留些木墩子，让休息的人当凳子坐，锯下的树摆在最有安全隐患的那个地方，慢慢的往山下扛。”

“整出来的地，我们在在上面铺些干草或者树叶，再铺上运动地毯，是不是更好一些？”

“这样更好，这件事就交给你们俩了，我这几天会去城里买运动地毯。”