章节目录 第222章 正数和负数(1 / 1)

作品:《小人物花小小

清晨,第一缕阳光透过窗帘的缝隙,轻轻拂过花小小的脸颊,唤醒了她沉睡的意识。她揉了揉眼睛,顶着两个明显的黑眼圈,从床上坐了起来。今天,对花小小来说,是个特别的日子,她要在新学校,面对一群新的学生,讲好她的第一课。作为一名新来的数学老师,花小小深知这一课的重要性,它不仅关系到学生对数学的兴趣,更是对她自己教学能力的一次考验。

花小小赶紧起床,走进浴室,冷水洗脸让她瞬间清醒了许多。她仔细地梳洗,挑选了一套简洁大方的职业装,希望给学生们留下一个专业而亲切的印象。在镜子前,她深吸一口气,对自己说:“加油,花小小,你可以的!”

早餐是一杯牛奶和几片吐司,简单而营养,花小小匆匆吃完,拿起教案,检查了一遍又一遍,确保每一个细节都准备得当。教案的首页,是她精心设计的七年级数学第一课——正数和负数。她知道,这是学生们接触负数的开始,必须用一种既有趣又易于理解的方式,让抽象的数学概念变得生动起来。

花小小提前来到了学校,走进教室,她发现已经有几位学生提前到达,坐在座位上,好奇地打量着她。她微笑着,向他们点头示意,然后开始布置教室,确保黑板干净,投影仪正常工作,一切准备就绪。

随着上课铃声的悠扬旋律,教室里逐渐坐满了充满好奇与期待的学生。花小小,这位新来的数学老师,站在讲台上,深吸一口气,她的眼中闪烁着对知识的热爱和对教学的激情。“同学们,大家好!我是你们的数学老师,花小小。今天,我们将会一起探索一个神奇的数学世界,那就是正数和负数的王国。”她的声音温和而有力,瞬间吸引了所有学生的注意力,教室里静悄悄的,只听见她清晰的话语。

花小小打开她的PPT课件,屏幕上出现了一个生动的动画,一个巨大的温度计缓缓升起,上面的数字从零开始,向右和向左延伸,形成一个数轴。“想象一下,”花小小的声音伴随着动画的演示,更加生动,“当我们站在这个巨大的温度计前,上面显示的是零度。如果温度计上的数字向右移动,我们看到的数字越来越大,这就是正数的世界;而如果数字向左移动,越来越小,甚至变成了带有负号的数字,那就是负数的领域。正数和负数,就像是数学王国里的两个好朋友,它们在数轴上遥遥相对,但又密不可分。”

为了让学生们更直观地理解这一概念,花小小邀请了几位学生上台,使用PPT中的互动功能,让学生们在虚拟的数轴上操作,用彩色的磁贴代表正数和负数,直观地展示正数和负数的加减运算。“现在,让我们一起数数,从零开始,向右走三步,我们到达了哪里?”花小小在PPT上轻轻点击,数轴上的小人向右跳了三步,学生们兴奋地喊道:“1,2,3,我们到达了+3!”接着,她又让小人向左跳三步,学生们再次兴奋地喊道:“-1,-2,-3,我们到达了-3!”通过这种互动,学生们不仅学会了正数和负数的定位,还理解了它们在数轴上的相对位置,以及加减运算的直观意义。

接下来,花小小设计了一个名为“数学冒险岛”的游戏,将教室变成了一个充满挑战的数学世界。她使用PPT课件,展示了一张充满谜题和宝藏的地图,学生们被分成小组,每组轮流从PPT上的“宝藏箱”中抽取问题卡片,然后根据卡片上的数字进行加减运算,目标是找到通往“数学宝藏”的正确路径。“记住,”花小小提醒道,“当你遇到正数,就像在游戏里获得了金币,当你遇到负数,就像是付出了金币,但不要担心,每一次的付出,都是为了更接近宝藏。”

游戏开始了,教室里充满了欢声笑语,学生们全身心地投入到了这个充满乐趣和挑战的数学世界中。他们互相帮助,一起解决问题,不仅加深了对正数和负数的理解,还学会了团队合作和策略思考。当最后一组学生成功找到“数学宝藏”时,花小小为他们鼓掌,整个教室充满了成功的喜悦和成就感。

课程接近尾声时,花小小微笑着站在讲台上,她的眼神中充满了期待和鼓励。“同学们,我们今天一起探索了正数和负数的奇妙世界。我们知道了正数和负数在数轴上的位置,以及它们的加减运算。更重要的是,我们通过游戏和互动,让数学变得生动有趣。我希望你们能够记住,数学不仅仅是一堆数字和公式,它是一场冒险,是一次探索,是生活中的每一个瞬间。”她的声音温和而坚定,如同春风拂过,温暖了每一位学生的心。

花小小接着说:“现在,我想听听你们的声音,今天的学习,你们有什么收获?有什么想分享的吗?”教室里顿时活跃起来,学生们纷纷举手,渴望分享他们的感受。

第一位发言的是小杰,他兴奋地说:“老师,我以前一直觉得数学很枯燥,但今天的课让我改变了看法。特别是那个‘数学冒险岛’游戏,它让我明白了正数和负数在生活中的应用,我觉得数学变得好有意思!”