学生在学习上的困境就像“鸿渐于陵”，他们正在努力攀登知识的高峰，但也会遇到各种挑战和困难。

“妇三岁不孕”代表着学生在学习过程中遇到的挫折和失败，给他们带来了挫败感和不确定性。

九五爻辞又告诉他们，只要学生能够保持坚韧和毅力，不断努力学习，就能克服这些困难，取得优异的成绩。

因此当代的学生应该学会调整心态，积极面对学习中的挑战和困难，不断追求进步和成长。

上九爻辞：鸿渐于陆，其羽可用为仪，吉。

“鸿”指的是大雁，象征着高远和迁徙。

“渐”表示渐进、逐渐的意思。

“陆”在这里指的是陆地或大道，与九三爻中的“陆”不同，此处的“陆”更偏向于指宽广的道路或目的地。

“鸿渐于陆”意味着大雁在迁徙过程中逐渐飞到了陆地上，也可以说是目的地，象征事物或个人发展到了一个新的阶段或高度。

“其羽”指的是大雁的羽毛。

“仪”在这里有多重含义，一方面可以理解为仪仗、装饰，另一方面也可以理解为标准、尺度和准则。

“其羽可用为仪”意味着大雁的羽毛可以用来作为装饰或仪仗，象征着大雁的美丽和威严，表明了大雁的羽毛可以作为人们学习和模仿的榜样或标准。

“吉”表示吉祥、顺利的意思。

在这句爻辞中，“吉”预示着在经历了之前的困难和挑战后，最终会迎来吉祥、顺利的结果。

上九爻辞通过大雁迁徙到陆地的形象，象征事物或个人发展到了一个新的阶段或高度，面临着新的环境和挑战。

在这个阶段，人们应该学习大雁的坚韧和毅力，坚持自己的目标和信念，不断前进。

同时，大雁的羽毛可以作为人们学习和模仿的榜样或标准，提醒人们在面对困难和挑战时，要保持优雅和威严，以积极的态度和正确的标准来应对。

最终通过坚持不懈的努力和正确的态度，人们会迎来吉祥、顺利的结果。

以‘阿姆斯特朗登月’为例，可以说明爻辞的含义。

1961年，美国总统肯尼迪宣布了一个大胆的计划，要在十年内将人类送上月球。