“不瞒您说，后面的整个故事走向，结局，包括每一难怎么展开，其实都在我脑子里，想的差不多了，只是还没来得及落在纸上而已。”

接下来陈澄把整个故事反写的大纲走向，以及捡其中一两个故事比如说狮驼岭，玄英洞的故事，跟月虹酱稍作讨论。最后加了一句：

“咱们校孙老师不是讲四大名着的大拿么？您要是觉得这个框架本身还行，帮我给孙老师，包括张老师也一起看看呗，帮我参谋参谋。”

这么有意无意的一句，恰是这后手能否成立的最重要一环。陈澄提到的孙老师，也是他们整个学校语文教研组组长，市一附中压箱底的特级教师之一。陈澄初中的时候，听过他的大课专讲《葫芦僧判断葫芦案》。

虽然到了高中，这位孙老师依然不是陈澄的语文老师，原本也没没有特别多的接触，但是在陈澄最后高考报志愿，举棋不定的时候，他先是建议陈澄报浙校，后知道陈澄心仪京大，但班主任却建议他考科技学院的时候，曾旁敲侧击的提点了陈澄了一句：

“狭路相逢勇者胜。”

但陈澄当时却还是在京清二校的分数博弈中认怂了，最后还是听从班主任的建议报了科技学院，虽然也是当世认可的牛校之一，但实则陈澄的性格是并不适合窝在个小城市的科技学院的，导致他在大学期间实打实混了四年。

这位孙老师的两个提点，无论哪个，如果当时陈澄听了，可能都会让他的大学生涯更有价值一点。

所以，这提点之恩，陈澄也同样记了一辈子。更何况，在陈澄能考后推优免费进本校高中这件事儿上，陈澄推测，孙老师的分量应当是能参与决策的。

因为月虹酱的擅长领域是在外国文学，日常跟陈澄掰扯的是《荒野的呼唤》到底是谁叫谁；《三个火枪手》跟《基督山伯爵》是否也和《射雕》一样，属于出于商业目的的迎合文学。因此当陈澄提到也可请孙老师一起参谋的时候，月虹酱并不感受到冒犯，而觉得学生是在甘向权威虚心求教。

“行，我先看看，要是思路确实还可以，我就拿给孙老师也看看。”

如果自己真能免择校费进高中，而孙老师又有兴趣跟他讨论的话，陈澄也并不介意在指导老师上面再多加个署名。

虽然这件事儿似乎目的有点功利，但陈澄也不是如何在乎。两分就是1万8千块，学校又何曾不功利了？

不过说江山易改，本性难移，陈澄觉得，自己做事儿的风格倒是跟中学时代依然没什么分别。或者换句话说，跟他做所谓“学神”时候的风格没多大分别。

世人经常妄称学霸学神吭哧吭哧的死读书，用功，自制力强，后世陈澄但凡看到网文里号称学霸的，总会撇撇嘴，看你们也没见过几个真学霸学神，或者说，见到过那见的也不是什么上位神，明显是学霸的世界你们不懂。只会死读书的那种陈澄初中的时候就会认为是二傻子，真学霸学神，那取巧的法子才是真真儿的五花八门。