那掌声如雷鸣般响亮，久久地回荡在考场之中。

徐雪自己经过长时间的琢磨和研究，创造出了独特的民歌唱法。

她唱出来的歌，就如同少数民族那高山上的雪莲一般，婉转动听，清亮悦耳。

那歌声中仿佛蕴含着大自然的灵气，让人陶醉其中。

姜老师虽然在音乐方面有着丰富的经验和深厚的造诣，但始终未能学会徐雪的这种唱法。

直到多年以后，当她们偶然听到李娜的《青藏高原》时，才惊讶地发现徐雪的唱法与李娜的《青藏高原》有着异曲同工之妙。

当然，这也只是后话了。

考官被徐雪的歌声深深打动，激动地给予她鼓励，并且肯定了她的唱功。

接着，考官又对她进行了打拍子等其他几项考核。

在考核的过程中，考官惊喜地发现，徐雪在每一个项目上都表现得极为出色，样样拔尖。

看到徐雪如此优秀的表现，考官认为已经没有必要再让她继续展示下去了。

于是，直接让她进入下一个环节的考试。

姜老师在考场外听到徐雪的歌声，心中也是无比激动。

那美妙的歌声仿佛穿透了墙壁，直接触动了姜老师的心灵。

姜老师静静地站在考场外，脸上洋溢着自豪的笑容。

等徐雪考试结束走出来的时候，姜老师迫不及待地迎上前去，激动地拉过她的手，给予她强烈的肯定。

姜老师兴奋地说道：

“我在外面听到考试出来的学生都在议论你呢！他们都对你的表现赞不绝口。老师真的很骄傲，因为你是我的学生。”

接下来的几场考试，林宇始终陪伴着徐雪，仿佛他们之间有着一种默契和承诺。

他舍不得让她独自背负沉重的画具，担心她会感到疲惫不堪。

每一场考试，无论是否已经报名参加，林宇都会坚定地陪伴在她身旁。

幸运的是，这些考试中的大多数，林宇自己也参与其中。

如果不是这样，徐雪可能会觉得林宇有些过分小题大做了。

她内心感激林宇的关怀，但同时也因为这份特殊待遇而感到有些不好意思。

她深知自己并非那种娇弱无力、需要别人时刻呵护的人，相反，她有着坚韧不拔的毅力和勇气，可以承受生活的艰辛。

然而，林宇如此细心入微的照料，却让她产生了一种错觉，仿佛自己变成了一个无法独立自主的残疾人。

尽管如此，徐雪还是非常享受林宇给予她的关爱与照顾。