十七班学生搞出了一本数学错题集，循理创新班的学生也是不甘示弱，在当天晚自习的时候就把初中跟小学的核心母题教辅书的打印版还有电子版都交到了楚江手里。

有了上次编写高中核心母题的经验，这一次他们整合中小学核心母题的速度明显要快上不少。

而且，中小学的知识点明显要比高中少很多，也简单很多。

教辅书的质量还是一如既往的高，楚江当即就表示会第一时间送上去过审，只要审核通过，第一时间就可以出版销售。

两个班的学生对此也很期待，毕竟他们编写的教辅书质量都要高于市面上那些五花八门的教辅书。

只要学生们可以用心钻研他们编写的这些教辅书，成绩提升那绝对是轻轻松松的。

一方面可以帮助到大多数学生提升学习成绩，另一方面，出版销售这些教辅书，他们还可以获得一笔不小的额外分红提成。

当然了，为了确保自己编写的教辅资料书以后能卖的越来越好，他们也更加的努力学习，争取所有人都能在明年的六月份考出一份举世瞩目的好成绩。

高三的生活的确是很枯燥乏味的，要是他们还是高一，高二的学生，楚江或许会带着他们去做一些社会公益活动，拓展一下学习以外的生活技能。或者在考试之后带着全班所有人到附近去采风，记录一下美好生活。

但可惜他们现在已经高三了，时间宝贵，不容他们浪费一分一秒的学习时间。

至于他们编写教辅资料书这种事，楚江的态度是不反对。

毕竟，学生们在课余时间通力合作，查找收集资料，然后所有人都能在这个过程中感受到学习的乐趣。

更何况，他们在收集题型，拍摄解题视频的时候，他们自己其实也是又一次加强复习了一遍知识点，对学生而言，自己编写教辅书，绝对是一件非常有意义的事情。

事实上也确实是如此，两个班的学生不仅在编辑资料书的时候又加强了一遍自己对各个学科知识点的印象，最关键的是，他们互相学习，互相帮助，互相沟通，通力合作的能力也得到了大大的提升！

这种能力，学生在学校里基本上是学不到的。

而且这种能力，对于学生来说，绝对是受益终生的。以后不管是在学习上，还是工作上，他们很容易就能拉起一个团队，共同努力进步。

楚江现在其实已经很少要操心十七班学生跟循理创新班学生的学习态度问题了，他最近也很少再去给自己的学生们灌鸡汤了。

不过不给自己两个班的学生灌鸡汤，他倒是经常会给其他班的学生们猛灌鸡汤。

他每周都会挑出四节课，去其他两个高三普通班上两节心理辅导课。

说是心理辅导课，主要还是过去给学生们灌鸡汤的。