章节目录 第267章 栩栩的教育问题(2 / 2)

作品:《相交在平行线

而父母却说,穆桦偶尔回来,与栩栩相处时间本就少,如今穆梓还要使坏,真的是太不应该了!穆梓想着父母年龄大了,与他们没办法解释,就直接和穆桦沟通,而穆桦还真的是孝女,对穆梓的建议嗤之以鼻!

栩栩终究是穆桦的亲子,她做了决定,穆梓根本不好再插手,所以就此闭了口,却没想到母亲是越发不知收敛,还会在栩栩上厕所时闯进去,也会在栩栩洗澡时进去帮忙,在旁看着的穆梓除了叹息,又能怎么办呢?

如果栩栩能主动提出异议,穆梓才有立场再帮着争取隐私和自由,但栩栩虽然别扭,却选择了忍受,那穆梓就只能作为旁观者,但愿将来栩栩的性格养成时,这一家子别后悔,或者到时候只会寻找背锅侠,根本不会自我反省吧!

回到现在,穆梓赶紧冲回穆桦的房间,将睡得迷糊的栩栩一把抱了起来,然后直接往房外冲,这房子是刚建成的,这样的震动对它的破坏力也不大,但是大自然面前不敢心存侥幸!

家里人此时好像才想起有栩栩的存在,这孩子还真的是被忽视到了极点,就连自己的母亲都没有习惯有他的存在,穆梓看着这样的局面,真的很是悲凉!

穆梓将栩栩抱出来,想将栩栩抱到穆桦怀里,这个时候才是真的不需要顾忌男女之别时,孩子需要母亲关爱的怀抱,而穆桦却无措的没有接手抱着,而栩栩也知事的站在穆桦身边!

站在穆桦身边的栩栩,没有哭闹,也没有抱怨,就那样懂事的陪在穆桦身边,但是这样的知事真的好吗?

穆梓小声的告诉栩栩,他的母亲其实很爱很爱他,但是因为很少在他身边,所以没有习惯他的存在,不代表他的母亲不爱他,现在的他可以告诉他的母亲,面对这样的天灾,他的恐惧和害怕,这是人之常情,并不是胆小懦弱,作为孩子的他,此时是可以哭诉求抱抱的!

还没有等栩栩做什么,穆梓再次被父母给训斥了,觉得穆梓这是在挑拨离间,栩栩这么大了,也不知道自己逃出来,现在懂事的没有哭闹,穆梓又在那拱火,这是想闹哪出?

穆梓据理力争,孩子成长时,应该选择放手,让他去学习和闯荡,家长可以陪伴和善后,而不是替他决定,或者直接将他圈养在身边!而孩子遇险时,家人应该是守护和安慰,让他知道自己不是单兵独战,然后陪着他去面对和解决!

而现在栩栩的教育明显是反了,这样对孩子的性格形成,习惯养成并不好,穆梓这些话是对着穆桦说的,就希望穆桦能懂栩栩的教育已经出现了问题,可是穆桦看着身边如此知事勇敢的栩栩,并不理解穆梓的话语,和父母一起炮轰穆梓!

穆梓看着栩栩颤抖的双脚,很是无力,没有再与家人争执,其他人不愿意给栩栩一个抱抱,穆梓愿意给他一份温暖,拉着栩栩的小手!