今天上的还是二年级的课程。

相比起一年级，二年级更多的是实操部分。学校对于教师也是有要求的，每年有要求在对应的魔法领域上面进行一些特定的课题研究。

学校里最不缺的就是廉价劳动力。二年级生们的实操作业实际上就是在帮助老师研究他的课题。在二年级的时候向导师展现了自己天分的话有可能会被导师看重，有机会在三年级的时候加入老师的研究团队。

相比前面两年更多是在学校里的学习，三年生有着更多的课题实践要求，要是能在学校里找到志向相同的导师是最好的结局，不然去外面的法师塔应聘助手吗？拜托，你不会要去和那些野法师们抢饭吃吧？

还是昨天的教室，还是昨天的那一批学生。

露西亚今天还是坐在第一排，她的学习态度西泽是认可的。

伊米亚和安吉莉娜一行人则是坐在教室中间的位置。由于带着一些主观的推测，西泽也看出了一点门道。由于教室是阶梯教室，坐在别人的后排能很清楚地看到别人的一举一动，伊米亚坐的位置正好是露西亚的正后方，其他人则是围着伊米亚坐了一圈，但是没有人挡在两人中间。

难道真的是真爱吗？西泽暗暗想到，尊重，祝福，上课呢什么乱七八糟的都想了。

西泽准备的研究课题是魔力通讯技术。

这是他经过深思熟虑后的选择。

这个世界的通讯方式可谓是相当落后，稍远一点的通讯除了信鸽就是使魔，效率可以说是相当低下，而且还有信件丢失的风险，保密性极差，有时距离远了必须得多送几分。原因是这个世界远离文明城镇的地方可以说是相当危险，各种乱七八糟的魔物都有，送信距离稍远一点，你送出去的信鸽极大可能会成为其他魔物的口粮。

而稳定性更高的使魔送信只能是魔法师的专属，出于契约距离的原因，使魔很难胜任长距离的送信，像是之前妮莉寄给西泽的信件就是通过邮局来邮寄的。会有专门的队伍出发，价格昂贵不说，效率也比能飞的使魔们低下。

直接通过魔法的交流更是困难。魔力是一种容易被干扰的力量，法师们的施法距离很难超过他们的精神力衍生范围，不然这个世界上就没有弓箭手存在的意义了。实力低于翡翠阶的魔法师是不会考虑这种交流方法的。交流难度大不说，消耗的魔力也快。

专精于预言系魔法的法爷们都爱修建高耸入云的观星塔原因就在于此。远离人群能有效地减少杂乱的魔力波动，让魔力能更高效地和灵界中的存在沟通。

“我们下周是没有课时的，在下下周上课之前你们要将小组的作业给完成好交给我。”西泽敲了敲黑板说道。