陆离想了想，完了，现在怎么办？

他想了想，走上前轻轻拍一拍那扇门壁，那门壁慢慢的向后退去了。

可还没等他松口气，另外一个门壁又出现了。

吓了陆离一跳。

他一看这个新的门壁，渐渐显现出了文字。

【有三个数，它们的乘积与它们的和是一样的，请问是哪三个数？】

哎？数学题！

陆离笑了，这么好。

他想了一下，轻声说：“是1，2，3”

那门壁闪了一下，然后开始后退并慢慢消失了。

‘我天，这样都行’陆离心里不禁觉得好笑。

但是，很快又有一面门壁出现了。

【在0到100的整数中，5的倍数有多少个？】

陆离一歪头，这是什么意思？

“是……20个？”他又轻声说。

那门壁又消失了，但马上又来了一道。

【在10到300的整数中，3的倍数有多少个？】

陆离有点生气了，这怎么还没完呢？

“……30个”。

于是，门壁消失，又出现了一道。

【请根据数字变化，填上空缺处的数字，2，5，8，，11，（ ）17】

陆离有点“方”了，这……

太儿戏了一点吧？

不过想想也是，毕竟现在进行测试的都是孩子。

“14”他大声说道。

门壁消失，然后，又出现了一道。

【这个序列中缺少的数字是多少？（7，8）（19，27）（37，64）（61，125）（？，216）】

嘿，这还没完呢。

还真不把9年义务教育放在眼里啊！

陆离刚想进行运算……

但是，他意识到不对了，原主怕是不会这些吧。

于是他低下头，过了一会，他走上前又轻轻拍了拍那门壁。

门壁消失了。

这次没有新的门壁出现了。

这时，他手上的手环转动了一下，他低头一看，果然，上面的数据发生了变化。

位号：HY.

姓名：陆离

年龄：13岁

性别：男

精神力：3级

天赋：未开启

力量：3