这次发行了两张唱片，秦紫云和虞婉怡各一张。但其实每一张唱片里都有2首歌。多出来的那首就是小朋友们的合唱。

不过虽然都有小朋友们的合唱，而且都拍成了dvd，但其实还是有点不太一样的，是通过不同的场景来表达的。

所以虽然是同一首歌，但是从录影上看来却并不相同，当然相似性还是有的。

………………….

作为小学音乐老师的卢婧雯格外关注这张唱片，就是因为它是由秦紫云教授的（这个不是重点），小学生们的共同努力。

正因为有了课堂教学的诱惑，卢婧雯才想听听春水中心小学的孩子们到底能唱到什么水平。

虽然她是虞婉怡的粉丝，但这一次还是把秦紫云的唱片先塞入了唱机。

“长亭外，古道边…”

秦紫云清柔的声音从喇叭中传了出来。

作为音乐老师，她的关注点和大众不太一样。她更多考虑的是这首歌是否适合孩子们演唱，有没有比较难的地方。

当然这个并不是单纯地指演唱技巧，还有歌词也在考虑中。（ps：不知道有多少百年以上大学的学子能唱出自己的校歌）毕竟歌词太古雅，估计孩子们连字都不认识，不用说唱了。

但这次还好，所有的用词都是那么朴实，所以要是教给孩子们的话肯定是没什么问题的。

秦紫云的版本听完后，接下来的就是童声合唱的版本。不知为什么，卢婧雯这一次却觉得还是孩子们的版本更能吸引她。

一首歌也就5分钟不到，两张唱片四首歌全部听完也花不了20分钟。

卢老师听完后就是感到这两位天后的演唱不一样，当然指的不是声音，演唱风格而是味道，或者说是意境。

卢老师可是有‘后台’的人。她的微讯账号里不仅有她的那些同为音乐老师或从事音乐工作的同学们，还有师范学院的老师们。

有问题，找群友。

她就将自己的感觉发到了群里。

很快她就收到了来自群友的恶意。

“芦花鸡，你竟敢吃独食，我可还没买到呢！”

“文静女，你这个叛徒，竟敢两张唱片一起买！你应该先买婉怡姐的，在付了钱后再来买小云的。”

“小雯啊，一直说你木脑子，果然又一次验证了。你应该明晚再来问的。这样大家都听过了就不会显得你吃独食了。”

这群人正在对卢婧雯口诛笔伐，目的是为了签订下某些不平等条约。正在这时候，他们在师院的老师发了一条通知：

“大家都去看看，我的导师王长林教授刚刚发了一篇文章，链接在下面。他对马修的《送别》做了些分析，大家可以去看看。”