她们就在这日复一日间，重复的劳作，直到过完这辛苦的一生。今天看到一个婆婆了，眼睛都看得不清楚了，依旧可以穿针引线，绣出精美的绣品。

这是多少年的熟能生巧，才能达到的技艺呀！

这是小六她不敢想的，小一姐小时候就看着外婆刺绣，可能从小看着这些，没有小六那么多感触。

在回家的路上，小六沉默许久，最后说一句“我们要想办法帮一帮他们。”

虽然一个人不论有怎么样的力量，跟这个世界相比都是渺小的。小六可能也只能帮助一个村子，也许意义不大，但是自己见到了，看到了，自然不可能弃之不管。

小六不是一个内心柔软之至的人，在商场上杀伐决断也好，在战场指挥也罢，能虎口拔牙者，也不是什么良善之辈。正所谓慈不掌兵，情不立事。

看到这样的情景，依旧不忍心不管。

小一姐没有说话，只是静静听着。两人相携回家，回到家里，发现饭菜刚刚好，都做好了。

二哥都回来了，小四小五在家各自帮忙着自己的事情。好像这就是一个完整的家庭一样，每个人有各自的分工，但是都会一起回来吃饭。

二哥分享了今天第一天代课的经历，竟然发现三个年级的学生在同一个班上，一节课45分钟，先讲4年级的课，讲完后布置课堂练习，在讲5年级的课程，之后在布置作业，继续讲6年级课程，就这样往返的上课。

上完课，二哥也没有适应这样的上课方式。但是没有办法，村子里有条件的早就送到镇上去上学了，所以村里小朋友不多，但是这些小朋友又不能放任不管，学生不多，老师又少，很多老师都是身兼数职，只能这样上课了。

听完大家又都沉默了，不知道为什么，今天一天的经历都让她感觉有点压抑。

小一姐看出小六情绪不对，“没事的，我们做我们能做的，尽量就好。”

小六扯出一丝微笑，算了回应了小一姐。

此刻小六又想到周礼，如果是他，他会怎么做呢？

来这里才三天，小六感觉好像过了很久。这里的生活相对简单，日出而作日落而息。循环往复，时间过的很快。

小六和小一姐每天去跟村子的里的绣娘们，一起刺绣，小六慢慢的也学上一点点，可以看得懂一些简单技法。拍照记录这些不同绣品，了解这些图案所表达的意思。将这些一并整理出来。

村长拜托的事情，小四和小五依旧没有什么进展。因为没有新的事件发生，他也不知道是什么情况。

二哥已经是每天上课，但是看得出，他越来越上心了。每天备课改作业，都处理的很认真，甚至召集大家募捐了一批学习用品。

晚上大家才有空聚在一起，聊一聊见闻，分享一下各自的进度。吃过晚饭，大家相约去消食散步。

直到有一天晚上，刚吃完晚饭，一位风尘仆仆的男人突然出现在这里。

小六木讷了，第一反应是“周小叔，是周礼有什么事吗？”