让孩子们参加，关键是孩子们还都不反抗，为什么呢？

还有那个老师。

她身上的缝纫线……是因为她不是活人吗？

程野满脑子疑问，他觉得只有去了校长办公室，才有可能拿到线索。

耳边的声音变得清晰起来。

孩子们的哭喊声。

硕大的球在地上滚动的声音。

［抓到啦，抓到啦。］

［三组李家俊小朋友英勇神武，居然一次性抓到了三个小朋友。］

［大家可要跑起来啊~］

那个空灵的女孩子声音又响了起来，回荡在这片天地间。

程野皱起眉头。

如果那些怪物现在变成了球……

他低头看了看自己的短胳膊短腿，那自己肯定跑不过一个球。

“唐焕，我们爬上去。”程野忽然想到了藤蔓。

他指了指旁边仿佛会呼吸的藤蔓，对唐焕说道。

唐焕的脸上还挂着眼泪，但很快就点点头跟随程野爬了上去。

他们一路向上爬。

其实这个藤蔓也就四米高，爬了一会就爬到顶了。

在最上面，可以清晰地看见大半个迷宫的样子。

十三个球在迷宫内随意活动，有运气好的孩子站在原地不被追逐。

也有运气差的孩子，被球追着打。

和想象中不一样，球的速度不是很快，大概和一个孩子跑起来的速度持平，像是给了孩子逃亡的时间。

程野觉得愈发迷茫了。

在前两个阶段的时候，只要被抓到了就是死。

为什么第三个阶段，反而变仁慈了。

或者说唐焕说的其实不是对的，眼见不一定为实。

或许前两个阶段，也是留了余地。

毕竟到现在，程野并没有亲眼看到过有孩子被抓。

所有的一切流程都是通过唐焕所说推论出来的。

而且，捉迷藏的本意应该就是找到藏起来的人，可是刚刚第二阶段，那个红色怪物已经找到他们了，却不捉他们。

唐焕的解释是只要腿不动就行了。

那这样就更奇怪了，腿不动就行为什么还要躲起来多此一举？

除非……

每个阶段要做的事不一样。

如果把捉迷藏不看作一场游戏。

而看作一场考验？

第一个阶段考验的隐匿。

第二个阶段考验的是镇定。

第三个阶段……

程野环顾四周，心里大概有数了。

考验的是体力和计谋？

正常情况下，他应该爬不上来这个地方。

如果真的是合理的游戏，真的是捉人的游戏，怎么可能留一个这样的漏洞。