“我理解你的想法，”沈校长点了点头，“但教育资源毕竟有限，我们也要考虑效果和效率。集中精力培养优秀的学生，不仅可以提高学校的升学率，还能为其他学生树立榜样。”

李娇娇沉默了片刻，“那可不可以让成绩优秀的学生帮忙辅导成绩稍差的学生呢？这样既能节省时间，又能促进同学间的互助。”

沈校长思考了一下，“这个办法可行，但需要一些组织和管理。你有具体的方案吗？”

“我可以制定一份详细的计划，包括分组、辅导时间、内容等。”李娇娇眼中闪过一丝自信，“而且我相信同学们都会积极参与的。”

“好，那就按你的方案试试看吧。”沈校长同意了，“不过要注意不要影响正常的教学进度。”

“谢谢校长的支持！”李娇娇高兴地离开了办公室。

李娇娇回到老师办公室后，便开始着手准备这份计划。她先根据学生们的成绩和学科优势进行分组，确保每个小组都有成绩较好的学生来担任辅导员。然后，她安排了每周固定的辅导时间，并制定了相应的辅导内容，涵盖了各个学科的重点和难点。

″李娇娇每天要给九年级的六个班上语文课，这份计划只能中间休息的时间完成，所以当她完成时都差不多下午四点了，她整理了一下资料后，就离开学回去看看程亦然在爷爷的针灸下效果如何。

李娇娇回去的时候老爷子正准备给程亦然针灸说:“爷爷我来吧。"

老爷子把银针递给她说:“你回来了，还是你来吧"

李娇娇接过银针熟练的在各处穴位上扎好针，又给他把脉检查了身体内的问题，在针灸，药泉和人参汤的作用下，身体内部恢复很好。

“爷爷，程亦然上复健器走路上可有进步″

“有，有很大的进步，你是知道的他第一天扣上绑带在复健器的支撑下站起来，当初那身上的肌肉一直在颤抖，这样的情况维持了三天，后来这四天就没有颤抖的感觉了，还行走的越来越顺利了"老爷子仔细的说着这几天的恢复状态。

李娇娇看着程亦然说:“这么说他复健的状态也是挺好的，想他在复健上还是下了很多功夫的″停顿了一下就问他:"程亦然你复健的时候腿部有没有不适感，″

″就是身体有僵硬感，老是有种不受控制的感觉″在这段时间的精心养护下，脸上终于有只肉的程亦然告知李娇娇他身体里感觉。

"这个是正常现象，毕竟你在床上躺了这么久没有活动，身体自然是僵硬的。它不可能是一下就好了，不用担心要慢慢来，你一定会恢复的″李娇给程亦然解释身体中会异样的感觉。