松风葵非常不愿去想那些如果。

她只希望这孩子存在的意义能更丰富一些，如果存在的意义多一些、来自于不同的人、更加丰富、更加多元化，是不是当愿望实现两个人分别的时候就会不那么痛苦？是不是那孩子就不会因为失去存在的意义而又一次走向终结？

当然那些猜测都是后话了，当务之急还是要解决掉眼前的这个面试。

“松风小姐对弟弟的一片爱护之心我深深地领会到了，属实难得，您的教育理念也确实是真心的为甚尔同学的自身发展考虑。”清水老师一边由衷的感叹着，一边把脸转向了禅院甚尔。

这表示着对于家长松风葵的考察暂时告一段落，但同时——对于学生禅院甚尔的考察才刚刚开始。

这看似温柔实则藏着全方位打量的颇有压力的目光让少年不得已僵直了脊背，绷紧了一张凝重的霜寒密布的小脸。

好的，现在压力给到了禅院甚尔这边。

面谈不仅仅是对家长，也有对学生本人的了解和交谈。

看孩子，看他的谈吐、看他的经历，看这些是否能与家长说的对上号，是否有出入和不对的地方。

庆应义塾幼稚舎是可以从小学直升到大学的学校，质量和品牌都是顶尖级别的，也是私立小学中的佼佼者，称之为名门小学中的翘楚也不为过。

因而它不仅仅要求家长要足够优秀、财力丰厚、身居高位、博学广识，更要求孩子也要优秀成熟、擅长运动、彬彬有礼、某一方面有突出的才能。

天知道一个小学生哪儿能看出来有什么突出的才能啊喂！（bushi）

“甚尔同学